TR
Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi
Abstract
Keywords
References
- Açıkgöz, K. Ü. (1996). Etkili öğrenme ve öğretme. İzmir: Kanyılmaz Matbaası
- Akkoyunlu, B., & Soylu, M. Y. (2008). A study of students’ perceptions in a blended learning environment based on different learning styles. Educational Technology & Society, 11 (1), 183-193.
- Alavi, M., & Dufner, D. (2005). Technology-mediated collaborative learning: a research perspective. In S. R. Hiltz & R. Goldman (Eds.), Learning together online: research on asynchronous learning networks (pp. 191–213). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
- Ataizi, M. (2002, Mayıs). Yapıcı Öğrenme Çevreleri. Açık ve Uzaktan Eğitim Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Yunusemre Kampusü, Eskişehir, http://aof20.anadolu.edu.tr/bildiriler/Murat_Ataizi.doc
- Aşkar, P. ve Akkoyunlu, B. (1993). Kolb öğrenme stili envanteri. Eğitim ve Bilim, 87, s.37-47.
- Bento, R., & Schuster, C. (2003). Participation: The online challenge. In A. Aggarwal (Ed.), Web-based education: Learning from experience (pp. 156–164). Hershey, Pennsylvania: Idea Group Publishing.
- Citera, M. (1998). Distributed teamwork: the impact of communication media on inuence and decision quality. Journal of the American Society for Information Science, 49, 9, 792–800.
- Erdem, M. (2009). Effects of learning style profile of team on quality of materials developed in collaborative learning processes. Active Learning in Higher Education, 10 (2), 154-171.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
June 1, 2011
Submission Date
July 23, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 41 Number: 41
APA
Pala, F. K., & Erdem, M. (2011). Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(41). https://izlik.org/JA79BS53ML
AMA
1.Pala FK, Erdem M. Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41(41). https://izlik.org/JA79BS53ML
Chicago
Pala, Ferhat Kadir, and Mukaddes Erdem. 2011. “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41). https://izlik.org/JA79BS53ML.
EndNote
Pala FK, Erdem M (June 1, 2011) Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 41
IEEE
[1]F. K. Pala and M. Erdem, “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 41, no. 41, June 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA79BS53ML
ISNAD
Pala, Ferhat Kadir - Erdem, Mukaddes. “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41/41 (June 1, 2011). https://izlik.org/JA79BS53ML.
JAMA
1.Pala FK, Erdem M. Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41. Available at https://izlik.org/JA79BS53ML.
MLA
Pala, Ferhat Kadir, and Mukaddes Erdem. “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 41, no. 41, June 2011, https://izlik.org/JA79BS53ML.
Vancouver
1.Ferhat Kadir Pala, Mukaddes Erdem. Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2011 Jun. 1;41(41). Available from: https://izlik.org/JA79BS53ML