TR
Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Açıkgöz, K. Ü. (1996). Etkili öğrenme ve öğretme. İzmir: Kanyılmaz Matbaası
- Akkoyunlu, B., & Soylu, M. Y. (2008). A study of students’ perceptions in a blended learning environment based on different learning styles. Educational Technology & Society, 11 (1), 183-193.
- Alavi, M., & Dufner, D. (2005). Technology-mediated collaborative learning: a research perspective. In S. R. Hiltz & R. Goldman (Eds.), Learning together online: research on asynchronous learning networks (pp. 191–213). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
- Ataizi, M. (2002, Mayıs). Yapıcı Öğrenme Çevreleri. Açık ve Uzaktan Eğitim Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi, Yunusemre Kampusü, Eskişehir, http://aof20.anadolu.edu.tr/bildiriler/Murat_Ataizi.doc
- Aşkar, P. ve Akkoyunlu, B. (1993). Kolb öğrenme stili envanteri. Eğitim ve Bilim, 87, s.37-47.
- Bento, R., & Schuster, C. (2003). Participation: The online challenge. In A. Aggarwal (Ed.), Web-based education: Learning from experience (pp. 156–164). Hershey, Pennsylvania: Idea Group Publishing.
- Citera, M. (1998). Distributed teamwork: the impact of communication media on inuence and decision quality. Journal of the American Society for Information Science, 49, 9, 792–800.
- Erdem, M. (2009). Effects of learning style profile of team on quality of materials developed in collaborative learning processes. Active Learning in Higher Education, 10 (2), 154-171.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2011
Gönderilme Tarihi
23 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 41 Sayı: 41
APA
Pala, F. K., & Erdem, M. (2011). Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(41). https://izlik.org/JA79BS53ML
AMA
1.Pala FK, Erdem M. Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41(41). https://izlik.org/JA79BS53ML
Chicago
Pala, Ferhat Kadir, ve Mukaddes Erdem. 2011. “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41). https://izlik.org/JA79BS53ML.
EndNote
Pala FK, Erdem M (01 Haziran 2011) Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 41
IEEE
[1]F. K. Pala ve M. Erdem, “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 41, sy 41, Haz. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA79BS53ML
ISNAD
Pala, Ferhat Kadir - Erdem, Mukaddes. “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41/41 (01 Haziran 2011). https://izlik.org/JA79BS53ML.
JAMA
1.Pala FK, Erdem M. Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;41. Available at https://izlik.org/JA79BS53ML.
MLA
Pala, Ferhat Kadir, ve Mukaddes Erdem. “Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 41, sy 41, Haziran 2011, https://izlik.org/JA79BS53ML.
Vancouver
1.Ferhat Kadir Pala, Mukaddes Erdem. Öğrenci Yönetimli Çevrimiçi Tartışmalara Katılımın Yönetme Sorumluluğu Ve Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2011;41(41). Erişim adresi: https://izlik.org/JA79BS53ML