A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout

Paşa Tevfik Cephe

TR

A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout

Abstract

Bu makale bir grup İngilizce okutmanlarını (N=44) farklı seviyelerde tükenmişliğe iten ana faktörleribelirlemek için öğretmen tükenmişliği üzerine gerçekleştirilen bir çalışmayı rapor etmektedir. Çeşitli seviyelerde tükenmişlikbelirtisi gösteren okutmanları tespit etmek ve onları gruplandırabilmek için öncelikle bir tarama modeli uygulanmıştır. İkinciadım olarak bu tarama araştırması sonuçlarına göre belirlenen 4 farklı tükenmişlik seviyesindeki okutmanları temsilen 12 kişiile mülakat yapılmıştır. Bulgular farklı tükenmişlik seviyelerindeki tüm okutmanların hem fikir olarak tükenmişliğe iten anafaktörü araştırmada mikro değişken olarak belirtilen kurumlarındaki idari uygulamalar olarak göstermiştir. Aynı zamanda çokyüksek tükenmişlik belirtileri gösteren okutmanlarda ‘Mesleki kişiliğe karşı yabancılaşma’ tespit edilmiştir

Keywords

ingilizce öğretmenleri, tükenmişlik, yönetim, yabancılaşma

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Paşa Tevfik Cephe This is me

Publication Date

June 1, 2010

Submission Date

July 23, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2010 Volume: 38 Number: 38

IZ

https://izlik.org/JA69GE39ZE

Cite

RIS / Bibtex

APA

Cephe, P. T. (2010). A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(38), 25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE

AMA

1.Cephe PT. A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;38(38):25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE

Chicago

Cephe, Paşa Tevfik. 2010. “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 (38): 25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE.

EndNote

Cephe PT (June 1, 2010) A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 38 25–34.

IEEE

[1]P. T. Cephe, “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 38, no. 38, pp. 25–34, June 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA69GE39ZE

ISNAD

Cephe, Paşa Tevfik. “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38/38 (June 1, 2010): 25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE.

JAMA

1.Cephe PT. A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;38:25–34.

MLA

Cephe, Paşa Tevfik. “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 38, no. 38, June 2010, pp. 25-34, https://izlik.org/JA69GE39ZE.

Vancouver

1.Paşa Tevfik Cephe. A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2010 Jun. 1;38(38):25-34. Available from: https://izlik.org/JA69GE39ZE