A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout

Paşa Tevfik Cephe

TR

A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout

Öz

Bu makale bir grup İngilizce okutmanlarını (N=44) farklı seviyelerde tükenmişliğe iten ana faktörleribelirlemek için öğretmen tükenmişliği üzerine gerçekleştirilen bir çalışmayı rapor etmektedir. Çeşitli seviyelerde tükenmişlikbelirtisi gösteren okutmanları tespit etmek ve onları gruplandırabilmek için öncelikle bir tarama modeli uygulanmıştır. İkinciadım olarak bu tarama araştırması sonuçlarına göre belirlenen 4 farklı tükenmişlik seviyesindeki okutmanları temsilen 12 kişiile mülakat yapılmıştır. Bulgular farklı tükenmişlik seviyelerindeki tüm okutmanların hem fikir olarak tükenmişliğe iten anafaktörü araştırmada mikro değişken olarak belirtilen kurumlarındaki idari uygulamalar olarak göstermiştir. Aynı zamanda çokyüksek tükenmişlik belirtileri gösteren okutmanlarda ‘Mesleki kişiliğe karşı yabancılaşma’ tespit edilmiştir

Anahtar Kelimeler

ingilizce öğretmenleri, tükenmişlik, yönetim, yabancılaşma

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Paşa Tevfik Cephe Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2010

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Cilt: 38 Sayı: 38

IZ

https://izlik.org/JA69GE39ZE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Cephe, P. T. (2010). A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(38), 25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE

AMA

1.Cephe PT. A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;38(38):25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE

Chicago

Cephe, Paşa Tevfik. 2010. “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 (38): 25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE.

EndNote

Cephe PT (01 Haziran 2010) A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 38 25–34.

IEEE

[1]P. T. Cephe, “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 38, sy 38, ss. 25–34, Haz. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69GE39ZE

ISNAD

Cephe, Paşa Tevfik. “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 38/38 (01 Haziran 2010): 25-34. https://izlik.org/JA69GE39ZE.

JAMA

1.Cephe PT. A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;38:25–34.

MLA

Cephe, Paşa Tevfik. “A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 38, sy 38, Haziran 2010, ss. 25-34, https://izlik.org/JA69GE39ZE.

Vancouver

1.Paşa Tevfik Cephe. A Study of the Factors Leading English Teachers to Burnout. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2010;38(38):25-34. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69GE39ZE