ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ

S Asli Özgün Koca; Melek Yaman; Ahmet İlhan Şen; Ahmet İlhan Şen

TR

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ

Abstract

Keywords

etkin öğrenme, etkin öğretme, etkin öğrenme-öğretme ortamı, öğretmen adayı görüşleri

References

Baumert. J.. Bos, W., Watermann, R. (1998). TIMSS/III Sclıülerleisıungen in Matlıenıatik and den Natarwissenschafteıı am Ende (ler Sekandarstnfe im internationalen Vergleiclı. (Studien und Berichte, 64) Berlin.
Baumert. J.. Klieme. E.. Neubrand. M., Prenzel. M., Schiefele, U.. Schneider. W.. et al. (Hrsg.) (2001). PISA 2000 Basiskompoteıızen von Sclıülerinnen und Sclıiilern im inlernationalen Vergleiclı. Leske & Budrich. Opladen.
Bullough. Jr. R. V. (1991). Exploring personal teaching metaphors in preservice teacher education. Journal of Teacher Education. 42(1), 43-51.
Bullough. R. V. & Stokes. D. K. (1994). Analyzing personal teaching metaphors in preservice teachers education as a means for encouraging professional development. American Educational Research Journal. 31(1). 197—224
De Guerrero. M. C. M. & Villamil. O. S. (2000). Exploring ESL teachers’ roles through metaphor analysis. TESOL Quarterly, 34(2). 341-351.
MEB (2001). Çağdaş Öğretmen Profili. Ankara: Milli Eğitim Basımevi.
'MEB (2002). Öğretmen Yeterlikleri. Ankara: MEB Basımevi.
Richards, J. C. & Gipe. J. P. (1994). Metaphor analysis: An alternative approach for identifying preservice teachers’ orientations. Research in the Schools, l(2), 53-60.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

S Asli Özgün Koca This is me

Melek Yaman This is me

Ahmet İlhan Şen This is me

Publication Date

June 1, 2005

Submission Date

July 23, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2005 Volume: 29 Number: 29

IZ

https://izlik.org/JA53WM56RX

Cite

RIS / Bibtex

APA

Koca, S. A. Ö., Yaman, M., Şen, A. İ., & Şen, A. İ. (2005). ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(29), 117-126. https://izlik.org/JA53WM56RX

AMA

1.Koca SAÖ, Yaman M, Şen Aİ, Şen Aİ. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005;29(29):117-126. https://izlik.org/JA53WM56RX

Chicago

Koca, S Asli Özgün, Melek Yaman, Ahmet İlhan Şen, and Ahmet İlhan Şen. 2005. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (29): 117-26. https://izlik.org/JA53WM56RX.

EndNote

Koca SAÖ, Yaman M, Şen Aİ, Şen Aİ (June 1, 2005) ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 29 117–126.

IEEE

[1]S. A. Ö. Koca, M. Yaman, A. İ. Şen, and A. İ. Şen, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 29, no. 29, pp. 117–126, June 2005, [Online]. Available: https://izlik.org/JA53WM56RX

ISNAD

Koca, S Asli Özgün - Yaman, Melek - Şen, Ahmet İlhan - Şen, Ahmet İlhan. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29/29 (June 1, 2005): 117-126. https://izlik.org/JA53WM56RX.

JAMA

1.Koca SAÖ, Yaman M, Şen Aİ, Şen Aİ. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005;29:117–126.

MLA

Koca, S Asli Özgün, et al. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 29, no. 29, June 2005, pp. 117-26, https://izlik.org/JA53WM56RX.

Vancouver

1.S Asli Özgün Koca, Melek Yaman, Ahmet İlhan Şen, Ahmet İlhan Şen. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİN ÖĞRENME-ÖĞRETME ORTAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN FARKLI YÖNTEMLER KULLANILARAK TESPİT EDİLMESİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2005 Jun. 1;29(29):117-26. Available from: https://izlik.org/JA53WM56RX