TR
TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR
Abstract
Keywords
References
- Baker. S. B., & Gerler, E. R., Jr. (2004). School counseling for the twenty—first century (4'h ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
- Bogdan, R. C.. & Biklen, S. K. (1992). Qualitative researchfor education: An introduction to theory and methods (2“d' ed.). Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.
- Cherniss, C. (1993). Role of professional self-efŞcacy in the etiology and amelioration of burnout. ln W. B. Schaufeli, C. Maslach, & T. Marek (Eds. ), Professional burnout: Recent developments in theory and research (pp. 135-149). Washington, DC: Taylor and Francis.
- Charmaz. K. (1994). The grounded theory method: An explication and interpretation. ln B. G. Glaser (Ed.), More grounded theory methodology: A reader (pp. 95-1 15). Mill Valley, CA: Sociology Press.
- Cummings. O. W., & Nall. R. L. (1982). Counselor burnout and school leadership style: A connection. The School Counselor, 29, 190-195.
- Cummings, 0. W., & Nall. R. L. (1983). Relationships of leadership style and burnout to counselors’ perceptions of their jobs, themselves, and their clients. Counselor. Education and Supervision, 22, 227-234.
- _Davis, A. H., Savicki, V., Cooley, E. J., & Firth. J. L. (1989). Burnout and counselor practitioner expectations of supervision. Counselor Education and Supervision, 28, 234-241.
- Forney, D. S., Wallace-Schutzman, F., & Wiggert, T. T. (1982). Burnout among career development professionals: Preliminary findings and implications. Personnel and Guidance Journal, 60, 435-439.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
June 1, 2005
Submission Date
July 23, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2005 Volume: 29 Number: 29
APA
Sheffıeld, D. S., Baker, S. B., & Baker, S. B. (2005). TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(29), 177-186. https://izlik.org/JA34TB69SE
AMA
1.Sheffıeld DS, Baker SB, Baker SB. TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005;29(29):177-186. https://izlik.org/JA34TB69SE
Chicago
Sheffıeld, Dale S, Stanley B Baker, and Stanley B. Baker. 2005. “TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (29): 177-86. https://izlik.org/JA34TB69SE.
EndNote
Sheffıeld DS, Baker SB, Baker SB (June 1, 2005) TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 29 177–186.
IEEE
[1]D. S. Sheffıeld, S. B. Baker, and S. B. Baker, “TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 29, no. 29, pp. 177–186, June 2005, [Online]. Available: https://izlik.org/JA34TB69SE
ISNAD
Sheffıeld, Dale S - Baker, Stanley B - Baker, Stanley B. “TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29/29 (June 1, 2005): 177-186. https://izlik.org/JA34TB69SE.
JAMA
1.Sheffıeld DS, Baker SB, Baker SB. TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005;29:177–186.
MLA
Sheffıeld, Dale S, et al. “TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 29, no. 29, June 2005, pp. 177-86, https://izlik.org/JA34TB69SE.
Vancouver
1.Dale S Sheffıeld, Stanley B Baker, Stanley B. Baker. TÜKENMİŞLİK YAŞAYAN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIYLA YAPILAN RETROSPEKTİF GÖRÜŞMELERDEN ORTAYA ÇIKAN TEMALAR. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2005 Jun. 1;29(29):177-86. Available from: https://izlik.org/JA34TB69SE