ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI’NIN, ÖĞRENCİLERİN YERLEŞİM YERLERİNE GÖRE, DİFERANSİYEL MADDE FONKSİYONU AÇISINDAN İNCELENMESİ
Abstract
Bu araflt›rmada, Orta Ö¤retim Kurumlar›-Ö¤renci Seçme ve Yerlefltirme S›nav›’nda (OÖK-ÖSYS) yer alan maddeler, s›nav› alan ö¤rencilerin yaflad›¤› yerleflim yeri alt gruplar›na göre diferansiyel madde fonksiyonlar› (DMF) aç›s›ndan incelenmifltir. Diferansiyel Madde Fonksiyonunun araflt›r›lmas› için Mantel-Haenszel istatisti¤inden yararlan›lm›flt›r. Devlet Planlama Teflkilat› çal›flmalar› do¤rultusunda Türkiye’deki 83 il, sosyo-ekonomik geliflmifllik göstergelerine göre temel bileflenler analizi yard›m› ile 5 ayr› bölgeye ayr›larak grupland›r›lm›fl ve bu bölgelere göre DMF araflt›rmas› yap›lm›flt›r. Araflt›rmada elde edilen bulgular do¤rultusunda, Türkçe, fen bilimleri ve sosyal bilimler alt testlerinin anlaml› genifllikte DMF içermedi¤i gözlenmifltir. Matematik alt testlerinde ise yerleflim yerlerine göre DMF içeren bir adet maddeye rastlanm›flt›r. Elde edilen DMF’lar›n›n madde etkisinden mi yoksa madde yanl›l›¤›ndan m› kaynakland›¤› araflt›r›lm›flt›r.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
June 1, 2004
Submission Date
July 23, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2004 Volume: 27 Number: 27