Abstract
Öğreniimiş davranışların en önemli özelliklerinden biri kalıcı izli olmalarıdır. Kalıcı izli olmayan-örneğin; alkol, hastalık, ilaç ya da yorgunluk gibi etk'enlerle ortaya çıkan ve bu etkenlerin etkisi geoince ortadan kaybolan-davranışlar öğreniimiş sayılmazlar. Ayrıca, hepimiz, öğrenilenlerin kalıcı olmasının, gerektiğinde geri getirilip kullanılabilmesinin ne denııiönemli olduğunun farkındayız. Bilim adamları da bu konuya gereken önemi vermekte, bazılarının «Yapay Bellek» adını verdikleri alanda bellek destekleyicilerle ilgili araştırmalar giderek hızlanmaktadır. Bu yazıda bellek destekleyiciler tanıtılacak ve bellek destekleyicilerle ilgili bazı araştırma bulgularına yer verilecektir. Bellek destekleyıiciler en genel anlamda, «bilgiyi daha kolay bellenebilir duruma getirmek amacıyla kullanılan kodlama ve örgütleme stratejileri» olamk tanımlanabilir (1). Kodlama, bilginin bellek sistemine yerleştirilmesi süreoi, örgütleme ise, bilginin başka bilgilerle işlenerek anlamlı hale getirilmesi süreci olarak ele alınmaktadır. Bellek deste'kleyiciler bu süreçlerin işlemesi sırasında gerekli olan ipuçlarını. sağlayarak öğrenmeyi ve hatırlarnayı kolaylaştırırlar. Örneğin, alışverişe çıkacak olan bir kişialışveriş listesini ezberlemek yerine, bellek destekleyicilerdengörsel imgeleri kullanarak işini kolaylaştırabilir.
Keywords
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Makaleler |
| Authors | |
| Publication Date | June 1, 1986 |
| Published in Issue | Year 1986 Volume: 1 Issue: 1 |