Research Article

2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası

Volume: 9 Number: 19 April 30, 2023
TR EN

2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası

Abstract

Ermenistan’ın yaklaşık 30 yıllık işgalini sona erdiren İkinci Karabağ Savaşı, 44 gün sürdü. Ermenilerin saldırılarıyla 27 Eylül 2020’de başlayan ve 10 Kasım 2020’de imzalanan üçlü bildirinin ardından Azerbaycan’ın topraklarını kazanmasıyla sonuçlanan savaş, askeri ve siyasi sahanın yanı sıra enformasyon alanında da büyük mücadelelere sahne oldu. Birinci Karabağ Muharebesinde işlediği savaş suçlarını küresel medya organlarının desteği ve Azerbaycan basınının yetersizliği dolayısıyla uluslararası kamuoyundan gizlemeyi başaran Ermenistan, İkinci Karabağ Savaşı’nda enformasyon cephesinde hiç beklemediği bir hezimet yaşadı. Küresel medyanın tüm çabalarına rağmen Ermenilerin işledikleri savaş suçları ve haksızlığı Türkiye ve Azerbaycan medyasının yayınlarıyla dünyanın gözleri önüne serildi. Küresel medya ise Ermenilerin Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi’ne göre de işgalci olduğu, Azerbaycan’ın ise meşru mücadele verdiği gerçeğini görmezden geldi. Fransız medyası bu konuda en etkin çaba gösteren ülkelerin başında yer aldı. Avrupa Güvenlik ve İşbirliği Teşkilatı (AGİT) Minsk Grubunu’nun eş başkanlarından Fransa tarafsız olmadı. Resmi haber ajansı AFP başta olmak üzere ülkenin önde gelen medya organları Ermenistan’ı desteklediler. Ermenilerin hezimetinin hıncını adeta öfke kusarak Türkiye ve Erdoğan’dan çıkarmak istercesine yayınlar yaptılar. Savaş boyunca Azerbaycan ve Türkiye karşıtı dezenformasyon ve algı operasyonlarını içeren psikolojik harekat yürüttüler. Bu çalışmada, Fransız medyası ve resmi haber ajansı AFP tarafından özellikle Türkiye ve Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’la ilgili yapılan haberlerdeki algı operasyonları ve dezenformasyon ile yürütülen psikolojik harekatın hedefleri tahlil edilecektir.

Keywords

References

  1. SETA (2022). Avrupa’nın Dağlık Karabağ Tutumu. https://www.setav.org/avrupanin-daglik-karabag-tutumu/, adresinden 4 Aralık 2022 tarihinde alınmıştır.
  2. TDG (2020). Bakü’nün medya varlığı Kamikaze insansız hava araçları, https://www.tdg.ch/les-drones-kamikazes-latout-mediatique-de-bakou-282422645397 adresinden 10 Aralık 2022 tarihinde alınmıştır.
  3. TRTHABER (2022). Uluslararası Kuruluşun Başarısızlık Hikayesi Ağit Minsk Grubu. https://www.trthaber.com/haber/dunya/bir-uluslararasi-kurulusun-basarisizlik-hikayesi-agit-minsk-grubu-717141.html, adresinden 21 Ekim 2022 tarihinde alınmıştır.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

April 30, 2023

Submission Date

March 29, 2023

Acceptance Date

April 29, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 9 Number: 19

APA
Altınalan, H. (2023). 2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, 9(19), 49-68. https://doi.org/10.59304/ijhe.1273098
AMA
1.Altınalan H. 2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası. IJHE. 2023;9(19):49-68. doi:10.59304/ijhe.1273098
Chicago
Altınalan, Hüseyin. 2023. “2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi 9 (19): 49-68. https://doi.org/10.59304/ijhe.1273098.
EndNote
Altınalan H (April 1, 2023) 2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 9 19 49–68.
IEEE
[1]H. Altınalan, “2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası”, IJHE, vol. 9, no. 19, pp. 49–68, Apr. 2023, doi: 10.59304/ijhe.1273098.
ISNAD
Altınalan, Hüseyin. “2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 9/19 (April 1, 2023): 49-68. https://doi.org/10.59304/ijhe.1273098.
JAMA
1.Altınalan H. 2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası. IJHE. 2023;9:49–68.
MLA
Altınalan, Hüseyin. “2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, vol. 9, no. 19, Apr. 2023, pp. 49-68, doi:10.59304/ijhe.1273098.
Vancouver
1.Hüseyin Altınalan. 2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası. IJHE. 2023 Apr. 1;9(19):49-68. doi:10.59304/ijhe.1273098

International Journal of Humanities and Education (IJHE) 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivatives 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) International License.