Research Article

Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı

Volume: 3 Number: 2 October 31, 2017
TR

Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı

Abstract

Bu makalede, Hristiyan eğitimin temelleri ile erken dönemde kurulan Bizans manastırlarında eğitim konusuna verilen önem ortaya konulmaya çalışılacaktır. İlk önce antik mirasın reddi ya da özümsenmesine yönelik farklı yaklaşımlar ele alınacak, sonrasında ise erken Hristiyanlık döneminin Kilise’den sonra belki de ikinci önemli kurumu olan manastırlardaki eğitim anlayışı üzerinde durulacaktır. Genellikle kabul edilen görüşe göre, Hristiyan manastırcılığının doğuşu koğuşturmalar dönemi ile ilişkilendirilir. Ancak zamanla sistemli hâle gelen inziva düşüncesi bu kurumları sığınılacak yer olmanın çok ötesinde bir ideale yöneltmiş, onlar erken Bizans’ta kısa sürede ruhani eğitimin merkezleri haline gelmişlerdir.

Keywords

References

  1. Afrahat, (1898). Demonstrations (6), Nicene and post-nicene fathers of the christian church, Vol. XIII, (ed. Philip Schaff-Henry Wace), New York: The Christian Literature Company.
  2. Athanasius, (1892). Life of Antony, nicene and post-nicene fathers of the christian church, Vol. IV, (ed. Philip Schaff-Henry Wace), New York: The Christian Literature Company.
  3. Augustine, (1961). Confessions. New York: Penguin Books.
  4. Augustine, (1930). Letters (XXXIV, XCI), (trans. J. H. Baxter), New York: G. P. Putnam’s Son.
  5. Aytaç, K. (2012). Avrupa eğitim tarihi: Antik Çağ’dan 19. yüzyılın sonlarına kadar. Phoenix Yayınevi.
  6. Barnes, T. D. (1985), Tertullian: A Historical and literary study. Oxford University Press.
  7. Basil, Aziz Basileios. (2009). Genç Erkeklere, Pagan Edebiyatından Ne Şekilde Fayda Sağlayabilecekleri Üzerine, (çev. Özden Arıkan), Cogito-Bizans. Yapı Kredi Yayınları, 13-35.
  8. Basil, (1895). Letters and Select Works, nicene and post-nicene fathers of the christian church, Vol. VIII, (ed. Philip Schaff-Henry Wace). New York: The Christian Literature Company.

Details

Primary Language

English

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 31, 2017

Submission Date

August 14, 2017

Acceptance Date

August 20, 2017

Published in Issue

Year 2017 Volume: 3 Number: 2

APA
Tural, M. (2017). Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, 3(2), 253-277. https://izlik.org/JA56XD64CM
AMA
1.Tural M. Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı. IJHE. 2017;3(2):253-277. https://izlik.org/JA56XD64CM
Chicago
Tural, Murat. 2017. “Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu Ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi 3 (2): 253-77. https://izlik.org/JA56XD64CM.
EndNote
Tural M (October 1, 2017) Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 3 2 253–277.
IEEE
[1]M. Tural, “Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı”, IJHE, vol. 3, no. 2, pp. 253–277, Oct. 2017, [Online]. Available: https://izlik.org/JA56XD64CM
ISNAD
Tural, Murat. “Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu Ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 3/2 (October 1, 2017): 253-277. https://izlik.org/JA56XD64CM.
JAMA
1.Tural M. Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı. IJHE. 2017;3:253–277.
MLA
Tural, Murat. “Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu Ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, vol. 3, no. 2, Oct. 2017, pp. 253-77, https://izlik.org/JA56XD64CM.
Vancouver
1.Murat Tural. Geç Antik Çağ’da Hristiyan Eğitiminin Ruhu ve Manastırlarda Eğitim Anlayışı. IJHE [Internet]. 2017 Oct. 1;3(2):253-77. Available from: https://izlik.org/JA56XD64CM

International Journal of Humanities and Education (IJHE) 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivatives 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) International License.