THE RELATIONSHIP BETWEEN THE PARENTAL ATTACHMENT AND MASCULINE BEHAVIOR

Abstract

Abstract Purpose: The main purpose of this research is to analyze the relationship between the parents’ attachment and masculine behavior and to reveal the power of attachment to explain masculine behavior in adults. Method: The study group of this research, which was designed according to the correlational survey, consists of 310 individuals determined by the convenience sampling method. The Short Form of Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA) and The Masculine Behavior Scale (MBS) were used as data collection tools. The data was analyzed using the Pearson Correlation Analysis, the simple linear regression analysis, Independent Groups t-Test, ANOVA, and LCD Post Hoc methods, all of which were based on a normal distribution. Findings: Based on correlation analysis results, there is a positive relationship between parental attachment and masculine behavior. In another finding, men’s parental attachment and masculine behavior points are significantly higher than women's. The level of maternal attachment of the X generation is higher than the Z generation. There was no significant relationship between the romantic relationship status of individuals and parental attachment and masculine behavior. The research results were discussed in relation to the literature. Originality: There are numerous research on this topic in the international literature due to the effect of attachment on adults. This study is considered important because of the limited number of national studies examining attachment and masculine behavior together. Keywords: Attachment, parental attachment, masculine behavior. JEL Classification: J13, C91

Keywords

• attachment
• parental attachment
• masculine behavior

ANNE BABAYA BAĞLANMA VE ERKEKSİ DAVRANIŞ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Özet Amaç: Bu araştırmanın temel amacı, bireylerde anne babaya bağlanma ile erkeksi davranış arasındaki ilişkiyi incelemek ve bağlamanın bireylerdeki erkeksi davranışı açıklama gücünü ortaya koymaktır. Yöntem: İlişkisel tarama modeline göre tasarlanan bu araştırmanın çalışma grubunu kolayda örnekleme yöntemi ile belirlenmiş 310 gönüllü katılımcı oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri Kısa Formu (EABE) ve Erkeksi Davranış Ölçeği (EDÖ) kullanılmıştır. Normal dağılım sergileyen verilerin analizinde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi, Basit Doğrusal Regresyon Analizi, Bağımsız Örneklem t-Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve LCD Post Hoc Testi kullanılmıştır. Bulgular: Analiz sonucunda elde edilen bulgulara göre, anne baba bağlanma ile erkeksi davranış arasında pozitif yönlü ilişki bulunmaktadır. Erkeklerin anne baba bağlanması ve erkeksi davranışları anlamlı şekilde kadınlardan fazladır. X kuşağının Z kuşağına göre anneye bağlanma düzeyi fazladır. Bireylerin romantik ilişki durumu ile anne babaya bağlanma ve erkeksi davranış arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Araştırma bulguları literatür ışığında tartışılmıştır. Özgünlük: Bağlanma kavramının bireye olan etkileri nedeniyle uluslararası literatürde bu konuda oldukça çalışma görülmektedir. Ancak ulusal literatürde bağlanma ve erkeksi davranışı birlikte inceleyen çalışma sayısının oldukça sınırlı olması sebebi ile bu çalışma önemli görülmektedir. Anahtar Kelimeler: Bağlanma, anne baba bağlanma, erkeksi davranış. JEL Sınıflandırması: J13, C91

Keywords

• bağlanma
• anne baba bağlanma
• erkeksi davranış

References

1. Ainsworth, M. D. S. (1967). Infancy in Uganda: Infant care and the growth of love. Baltimore, MD: The Johns Hopkins Press.
2. Ainsworth, M. D., Blehar, M. C., Waters, E. ve Wall, S. N. (2015). Patterns of attachment a psychological study of the strange situation. New York: Psychology Press.
3. Angst, J., Gamma, A., Gastpar, M., Lépine, J. P., Mendlewicz, J. ve Tylee, A. (2002). Gender differences in depression. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 252, 201-209. doi:10.1007/s00406-002-0381-6
4. Allen, J. P. ve Land, D. (1999). Attachment in adolescence. In J. Cassidy ve P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (s. 319–335). New York: The Guilford Press.
5. Altın, B. (2014). Kadınlarda benimsenen cinsiyet rollerine göre kişilik özelliklerinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi) İstanbul Bilim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
6. Arbiol, I. A., Shaver, P. R. ve Yárnoz, S. (2003). Insecure attachment, gender roles, and interpersonal dependency in the basque country. Personal Relationships, 9(4), 479-490. doi:10.1111/1475-6811.00030
7. Avila, M., Cabral, J. ve Matos, P. M. (2011). Parental attachment and romantic relationships in emerging adults: The role of emotional regulation processes. Family Science, 2(1), 13-23. doi:10.1080/19424620.2011.593342
8. Ayenibiowo, K. O. (2010). Culture and gender as predictors of undergraduates' perception of gender roles. Gender and Behaviour, 8(1), 2929-2947. doi:10.4314/gab.v8i1.54711

9. Baştuğ, G. ve Kuru, E. (2009). Bayan sporcuların bedenlerini algılama düzeyleri ve cinsiyet rolleri üzerine bir araştırma. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 533-555.
10. Bahtiyar Saygan B. ve Pekel Uludağlı N. (2021). Yaşam boyu toplumsal cinsiyet rollerinin gelişimi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 13(2), 354-382. doi: 10.18863/pgy.789615
11. Beere, C. A. (1990). Gender roles: A handbook of tests and measures. New York: Greenwood Publishing Group. Bem, S. L. (1974). The measurement of psychological androgyny. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42(2), 155-162. doi:10.1037/h0036215
12. Bem, S. L. (1981). Gender schema theory: A cognitive account of sex-typing. Psychological Review, 88, 354-364. doi:10.1037/0033-295X.88.4.354
13. Bem, S. L. (1983). Gender schema theory and its implications for child development: Raising gender-aschematic children in a gender-schematic society. Signs: Journal of Women in Culture And Society, 8(4), 598-616. doi:10.1086/493998
14. Berk, L. E. (2013). Bebekler ve çocuklar doğum öncesinden orta çocukluğa. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
15. Blackstone, A. M. (2003). Gender roles and society. Santa Barbara: ABC-CLIO.
16. Blakemore, J. E. O. (2003). Children’s beliefs abouth violating gender norms: Boys shouldn’t look like girls, and girls shouldn’t act like boys. Sex Roles, 48, 411-419. doi:10.1023/A:1023574427720
17. Bogaerts, S., Vanheule, S. ve Desmet, M. (2006). Feelings of subjective emotional loneliness: An exploration of attachment. Social Behavior and Personality: An Iternational Journal, 34(7), 797-812. doi:10.2224/sbp.2006.34.7.797
18. Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: Vol. 1. attechment. New York: Basic Books.
19. Bowlby, J. (1973). Attachment and loss: Separation, anxiety and anger. New York: Basic Books.
20. Bowlby, J. (1982). Attachment and loss. New York: Basic Books.
21. Brennan, K. A., Shaver, P. R. ve Tobey, A. E. (1991). Attachment styles, gender and parental problem drinking. Journal of Social and Personal Relationships, 8(4), 451-466. doi:10.1177/026540759184001
22. Budayıcıoğlu, G. (2004). Madalyonun içi. İstanbul: Remzi Kitapevi.
23. Burge, D., Hammen, C., Davila, J., Daley, S. E., Paley, B., Herzberg, D. ve Lindberg, N. (1997). Attachment cognitions and college and work functioning two years later in late adolescent women. Journal of Youth and Adolescence, 26, 285-301. doi:10.1521/ijct.2010.3.4.380
24. Burnham, T. C., Chapman, J. F., Gray, P. B., Mclntyre, M. H., Lipson, S. F. ve Ellison, P. T. (2003). Men in committed, romantic relationships have lower testosterone. Hormones and Behavior, 44(2), 119-122. doi:10.1016/S0018-506X (03)00125-9
25. Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2021). Bilimsel araştırma yöntemleri (30. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
26. Canatan, K., Konbak, E., Aslan, T., Özdemir, M. ve Yılmaz, Ö. M. (2020). Geleneksel ve modern ailelerde çocuk yetiştirme tutumları. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(16), 151-165.
27. Carver, C. S. (1997). Adult attachment and personality: Converging evidence and a new measure. Personality and Social Psychology Bulletin, 8, 865-883. doi:10.1177/0146167297238007
28. Cassidy, J. ve Shaver, P. R. (2002). Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications. New York: Rough Guides.
29. Çelik, A. S., Bayrakçeken, E. ve Kılınç, T. (2020). Hemşirelerin cinsiyet rollerine göre bireysel yenilikçilik özellikleri ve etkileyen faktörler. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 23(3), 397-409. doi:10.17049/ataunihem.618080
30. Ciocca, G., Zauri, S., Limoncin, E., Mollaioli, D., D’Antuono, L., … Jannini, E. A. (2020). Attachment style, sexual orientation, and biological sex in their relationships with gender role. Sexual Medicine, 8(1), 76-83. doi: 10.1016/j.esxm.2019.09.001
31. Crowell, J. A., Treboux, D. ve Brockmeyer, S. (2009). Parental divorce and adult children's attachment representations and marital status, Attachment ve Human Development, 11 (1), 87-101. doi: 10.1080/14616730802500867
32. Cohn, D., Cowan, P., Cowan, C. ve Pearson, J. (1992). Mothers’ and fathers’ working models of childhood attachment relationships, parenting styles and child behavior. Development and Psychopathology, 4(3), 417-431. doi:10.1017/S0954579400000870
33. Corrigall, E. A. ve Konrad, A. M. (2007). Gender role attitudes and careers: A longitudinal study. Sex Roles, 56(11), 847-855. doi: 10.1007/s11199-007-9242-0
34. Çelikkaleli, Ö. ve Avcı, R. (2016). Üniversite öğrencilerinin cinsiyet ve toplumsal cinsiyet rollerine göre bağlanma biçimlerinin incelenmesi. Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4(7), 103-123. doi:10.18009/jcer.02509
35. Çiftçi, D. (2010). Kişinin ebeveyn ilişki algısı ile yetişkinlik bağlanma stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
36. Damarlı, Ö. (2006). Ergenlerde toplumsal cinsiyet rolleri, bağlanma stilleri ve benlik-kavramı arasındaki ilişkiler. (Yüksek lisans tezi). Yök Ulusal Tez Merkezi veri tabanından ulaşılmıştır. (191469)
37. Deniz, A. (2021). Yerli yapım çizgi filmlerde toplumsal cinsiyet eşit(siz)liği. OPUS International Journal of Society Researches, 18(43), 6942-6979. doi: 10.26466/opus.910874
38. Doucet, A. (2013). Gender roles and fathering. In N. J. Cabrera ve C. S. Tamis-LeMonda (Eds.), Handbook of father involvement: Multidisciplinary perspectives (s. 297–319). Londra: Routledge/Taylor ve Francis Group.
39. Doğan, T. (2016). Ergenlerde anne-babaya bağlanma: Türkiye profili. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 8(4), 406-419. doi:10.18863/pgy.253446
40. Doinita, N. E. ve Maria, N. D. (2015). Attachment and parenting styles. Procedia-Social and Behavioral Sciences, (203), 199-204. doi:10.1016/j.sbspro.2015.08.282
41. Dökmen, Z. Y. (2015). Toplumsal cinsiyet- sosyal psikolojik açıklamalar (6.Baskı). İstanbul: Remzi Kitapevi.
42. Durkheim, E. (1985). Las reglas del metodo sociologico (6.Baskı). Mexico: Ediciones Akal.
43. Duygulu, S. (2018). Yeni medya teknolojilerinin k-kuşağının ebeveynleriyle olan iletişimine etkisi. TRT Akademi, 3(6), 632-652.
44. Eagly, A. H. ve Wood, W. (2012). Social role theory. Handbook of Theories of Social Psychology, 49, 458-476. doi:10.4135/9781446249222.n49
45. Engels, R. C. M. E., Finkenauer, C., Meeus, W. ve Deković, M. (2001). Parental attachment and adolescents' emotional adjustment: The associations with social skills and relational competence. Journal of Counseling Psychology, 48(4), 428–439. doi:10.1037/0022-0167.48.4.428
46. Erikli, S. (2020). Çalışma yaşamında toplumsal cinsiyet ayrımcılığının görünümü. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2(1), 39-60.
47. Erözkan, A. (2004). Lise öğrencilerinin bağlanma stilleri ve yalnızlık düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(2), 155-175.
48. Erözkan, A. (2011). Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ve karar stratejileri. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 2(3), 60-74.
49. Feather, N. T. (1985). Masculinity, femininity, self-esteem, and subclinical depression. Sex Roles 12, 491-500. doi:10.1007/BF00288171
50. Fiese, B. H. ve Skillman, G. (2000). Gender differences in family stories: Moderating influence of parent gender role and child gender. Sex Roles, 43(5-6), 267-283. doi:10.1023/A:1026630824421
51. Fraenkel, J. R. ve Wallen, N. E. (2006). How to desing and evaluate research in education. (6.Baskı). New York: McGraw-Hill International Edication.
52. Freud, A. (1966). Normality and pathology in childhood. Inernational Universities Press, New York.
53. Gartzia, L. ve Van Engen, M. (2012). Are (male) leaders “feminine” enough? Gendered traits of identity as mediators of sex differences in leadership styles. Gender in Management, 27(5), 296-314. doi:17542411211252624
54. Gneezy, U., Leonard, K. L. ve List, J. A. (2009). Gender differences in competition: Evidence from a matrilineal and a patriarchal society. Econometrica Journal Of The Econometric Society, 77(5), 1637-1664. doi:10.3982/ECTA6690
55. Goodwin, I. (2003). The relevanve of attachment teory to the philosophy, organization, and practice of adult mental health care. Clinical Psychology Review, 23, 35-36. doi:10.1016/S0272-7358(02)00145-9
56. Gorrese, A. ve Ruggieri, R. (2012). Peer atachment: A meta-analytic review of gender and age differences and associations with parent attachment. Journal of Youth Adolescence 41, 650–672. doi: 10.1007/s10964-012-9759-6
57. Guastello, D. D. ve Guastello, S. J. (2003). Androgyny, gender role behavior, and emotional intelligence among college students and their parents. Sex Roles, 49(11), 663-673. doi:10.1023/B:SERS.0000003136.67714.04
58. Günaydın, G., Selçuk, E., Sümer, N. ve Uysal, A. (2005). Ebeveyn ve arkadaşlara bağlanma envanteri kısa formu’nun psikometrik açıdan değerlendirilmesi. Türk Psikoloji Yazıları Dergisi, 8(16), 13-23.
59. Güngörmüş, A. Ş., Aydın, S. ve Ergin, G. (2013). İşletme bölümü öğrencilerinin iletişim becerilerinin cinsiyet rolleri bağlamında incelenmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15(1), 109-128. doi:10.5578/JSS.6357
60. Haigler, V. F., Day, H. D. ve Marshall, D. D. (1995). Parental attachment and gender role identity. Sex Roles, 33, 203-220. doi: 10.1007/BF01544611
61. Hazan, C. ve Shaver, R. P. (1990). Love and work: An attachment-theoretical perspective. Journal of Personality and Social Psychology, 59(2), 270-280. doi:10.1037/0022-3514.59.2.270
62. Kesebir, S., Kavzoğlu, S. Ö. ve Üstündağ, M. F. (2011). Bağlanma ve psikopatoloji. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 3, 321-342. doi:10.18863/PGY.51351
63. Kobak, R. R. ve Hazan, C. (1991). Attachment in marriage: Effects of security and accuracy of working models. Journal of Personality and Social Psychology, 60(6), 861–869. doi:10.1037/0022-3514.60.6.861
64. Korabik, K. ve Ayman, R. (1989). Should women managers have to act like men?. Journal of Management Development, 8(6), 23-32. doi:10.1108/EUM0000000001366
65. Kulik, L. (1995). The impact of ethnic origin and gender on perceptions of gender roles: The Israeli experience. Journal of Social Behavior and Personality, 10(4), 199.
66. Lin, Y. C. ve Billingham, R. E. (2014). Relationship between parenting styles and gender role identity in college students. Psychological Reports, 114(1), 250-271. doi:10.2466/21.09.PR0.114k13w4
67. Marini, M. M. (1990). Sex and gender: What do we know?. In Sociological Forum 5(1), 95-120. doi:10.1007/BF01115139
68. Martin, C. L., Ruble, D. N. ve Szrkrybalo, J. (2002). Cognitive theories of early gender devolopment. Psychological Bulletin, 128, 903-933. doi:10.1037/0033-2909.128.6.903
69. Mesman, J. ve Groeneveld, M. G. (2017). Gendered parenting in early childhood: subtle but unmistakable if you know where to look. Child Development Perspectives, 12(1), 22-27. doi:10.1111/cdep.12250
70. Mikulincer, M. (1998). Attachment working models and the sense of trust: An exploration of interaction goals and affect regulation. Journal of Personality and Social Psychology, 74(5), 1209–1224. doi:10.1037/0022-3514.74.5.1209
71. Mikulincer, M. ve Shaver, P. R. (2012). An attachment perspective on psychopathology. World Psychiatry, 11(1), 11-15. doi:10.1016/j.wpsyc.2012.01.003.
72. Miller, P. H. (1993). Theories of devolopmental psychology. New York: W.H. Freeman and Company.
73. Overbeek, G., Vollebergh, W., Engels, R. C. M. E. ve Meeus, W. (2003). Parental attachment and romantic relationships: Associations with emotional disturbance during late adolescence. Journal of Counseling Psychology, 50(1), 28-39. doi:10.1037/0022-0167.50.1.28
74. Örücü, E., Kılıç, R. ve Kılıç, T. (2007). Cam tavan sendromu ve kadınların üst düzey yönetici pozisyonuna yükselmelerindeki engeller: Balıkesir ili örneği. Yönetim ve Ekonomi, 14(2), 117-135.
75. Powell, G. N. ve Butterfield, D. A. (1979). The “Good Manager”: Masculine or androgynous? The Academy of Management Journal, 22(2), 395-403. doi:10.2307/255597
76. Raja, S. N., McGee, R. ve Stanton, W. R. (1992). Perceived attachments to parents and peers and psychological well-being in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 21(4), 471-485. doi:10.1007/BF01537898
77. Santrock, J. (2010). Life-span development. (13.Baskı). New York: McGraw-Hill Humanities.
78. Sarıçam, H. (2011). Üniversite öğrencilerinin reddedilme duyarlılıkları ile benlik saygıları ve yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Erzurum. (Yüksek lisans tezi). Yök Ulusal Tez Merkezi veri tabanından ulaşılmıştır. (288259)
79. Sarıçam, H. ve Sığın, A. (2020). Erkeksi davranış ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 16, 339-357. doi:10.16947/fsmia.849195
80. Sarıtaş, E. ve Şahin, Ü. (2018). Hayat bilgisi ders kitaplarında toplumsal cinsiyet rolleri üzerine bir inceleme. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 48, 463-477. doi:10.21764/maeuefd.351555
81. Sevinç, G. ve Şener Kılınç, T. (2018). Güvenli bağlanma düzeyi ve benlik kurguları ile üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin uyumu arasındaki ilişki. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 14(3), 306-324. doi:10.17244/eku.377465
82. Shi, L. (2003). The association between adult attachment styles and conflict resolution in romantic relationships. American Journal of Family Therapy, 31(3), 143-157. doi:10.1080/01926180301120
83. Sığın, A. ve Sarıçam, H. (2022). Türkiye’de sayısal mezuniyet alanının erkeksiliği üzerine sosyolojik bir çalışma. İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 18-36. doi:10.54282/inijoss.1062689
84. Sidanius, J., Cling, B. J. ve Pratto, F. (1991). Ranking and linking as a function of sex and gender role attitudes. Journal of Social Issues, 47(3), 131-149. doi:10.1111/j.1540-4560.1991.tb01827.x
85. Soysal, A. Ş., Bodur, Ş., İşeri, E. ve Şenol, S. (2005). Bebeklik dönemi bağlanma sürecine genel bir bakış. Klinik Psikiyatri, 8(2), 88-99.
86. Sroufle, L. A., Egeland, B., Carlson, E. ve Collins, W. (2005). The Minnesota study of risk and adaptation from birth to adulthhood. New York: Guilford.
87. Sümer, N. ve Güngör, D. (1999). Yetişkin bağlanma stilleri ölçeklerinin Türk örneklemi üzerinde psikometrik değerlendirmesi ve kültürlerarası bir karşılaştırma. Türk Psikoloji Dergisi, 14(43), 71-106.
88. Tan, M. (1979). Kadın: Ekonomik yaşamı ve eğitimi. Ankara: Türkiye İş Bankası.
89. Tarhan, E. (2019). Kadın akademisyenlerin sınırsız ve çok yönlü kariyer tutumları: Kişilik ve toplumsal cinsiyet rolleri açısından bir inceleme (Doktora Tezi). Yök Ulusal Tez Merkezi veri tabanından ulaşılmıştır. (603368)
90. Temel, A., Yakın, M. ve Misci, S. (2006). Örgütsel cinsiyetlerin örgütsel davranışlara yansıması. Yönetim ve Ekonomi, 13(1), 27-38.
91. Topçu, N. (2019). Yatılı bölge ortaokullarında öğrenim gören ergenlerin ebeveyne, akrana ve okula bağlanma düzeylerinin incelenmesi. (Yüksek lisans tezi). Yök Ulusal Tez Merkezi veri tabanından ulaşılmıştır. (569633)
92. Tzuriel, D. (1984). Sex role typing and ego identity in Israeli, Oriental, and Western adolescents. Journal of Personality and Social Psychology, 46(2), 440. doi:10.1037/0022-3514.46.2.440
93. Van Look, P. F. A., Heggenhougen, K. ve Quah, S. R. (2011). Sexual and reproductive health: A public health perspective. San Diego: Academic Press.
94. Vatandaş, C. (2007). Toplumsal cinsiyet ve cinsiyet rollerinin algılanışı. Istanbul Journal of Sociological Studies, (35), 29-56.
95. Williams, K., Goodman, M. ve Green, R. (1985). Parent-child factors in gender role socialization in girls. Journal of the American Academy of Child Psychiatry, 24(6), 720-731. doi:10.1016/S0002-7138(10)60115-X
96. Wood, W., Christensen, P.N., Hebl, M. R. ve Rothgerber, H. (1997). Conformity to sex-typed norms, affect and the self-concept. Journal of Personality and Social Psychology, 73, 523-535. doi:10.1037/0022-3514.73.3.523
97. Wu, C. (2009). The relationship between attachment style and self-concept clarity: The mediation effect of self-esteem. Personality and Individual Differences, 47(1), 42-46. doi: 10.1016/j.paid.2009.01.043
98. Yağışoğlu, D. T. ve Yağışoğlu, M. (2021). İş bölümünün evrimi: Antik çağdan klasik yönetim düşüncesine bir inceleme. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 181-191. doi:10.17336/igusbd.495809
99. Yılmaz, S. (2018). Toplumsal cinsiyet rollerinin günlük hayattaki yansımaları: Çorum/Alaca örneği. İmgelem, 2(2), 59-79.
100. Yüksekbilgili, Z. (2013). Türk tipi y kuşağı. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 12(45), 342-353.
101. Grantthornton (2021, Şubat). Women in business 2021 Erişim Adresi: https://www.grantthornton.global/en/insights/women-in-business-2021/