TR
İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ
Abstract
-
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
November 9, 2012
Submission Date
November 9, 2012
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1999 Volume: 21 Number: 0
APA
Ünsal, P., & Aktaş, G. (2012). İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ. Studies in Psychology, 21, 139-154. https://izlik.org/JA35DA89UH
AMA
1.Ünsal P, Aktaş G. İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ. Studies in Psychology. 2012;21:139-154. https://izlik.org/JA35DA89UH
Chicago
Ünsal, Pınar, and Gonca Aktaş. 2012. “İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ”. Studies in Psychology 21 (February): 139-54. https://izlik.org/JA35DA89UH.
EndNote
Ünsal P, Aktaş G (February 1, 2012) İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ. Studies in Psychology 21 139–154.
IEEE
[1]P. Ünsal and G. Aktaş, “İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ”, Studies in Psychology, vol. 21, pp. 139–154, Feb. 2012, [Online]. Available: https://izlik.org/JA35DA89UH
ISNAD
Ünsal, Pınar - Aktaş, Gonca. “İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ”. Studies in Psychology 21 (February 1, 2012): 139-154. https://izlik.org/JA35DA89UH.
JAMA
1.Ünsal P, Aktaş G. İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ. Studies in Psychology. 2012;21:139–154.
MLA
Ünsal, Pınar, and Gonca Aktaş. “İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ”. Studies in Psychology, vol. 21, Feb. 2012, pp. 139-54, https://izlik.org/JA35DA89UH.
Vancouver
1.Pınar Ünsal, Gonca Aktaş. İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN ALGILANAN İŞ STRESİ ALANLARININ CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ. Studies in Psychology [Internet]. 2012 Feb. 1;21:139-54. Available from: https://izlik.org/JA35DA89UH