Research Article

Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment

Volume: 6 Number: 13 December 30, 2022
EN TR

Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment

Abstract

Bu araştırmada evli kadınların duygusal zekâ düzeyleri ile evlilik uyumları arasındaki ilişkilerin araştırılması ve evlilik uyumu üzerinde etkili olan duygusal zekâ düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, evlilik uyumu ile iyi oluş ve öz kontrol düzeyleri arasında pozitif yönde orta düzeyde; duygusallık ve sosyallik düzeyleri arasında pozitif yönde zayıf düzeyde istatistiksel açıdan anlamlı ilişkiler tespit edilmiş (p<.001); iyi oluş, öz kontrol ve duygusallık düzeylerinin evlilik uyumları üzerinde anlamlı ve pozitif etkilerinin olduğu (p<.001); evlilik uyumu artışında en önemli etkinin iyi oluş düzeyinden kaynaklı olduğu gözlemlenmiştir. Duygusal zekâ düzeylerinden sosyallik düzeyinin ise evlilik uyumu üzerinde önemli etkisinin olmadığı bulunmuştur (p>.05). Sosyal anlamda bu çalışmadan elde edilen sonuçların toplumun yapı taşı olan aileye ve aile danışmanlığı süreçlerine katkı sağlayacağı ve özellikle iş-yaşam dengesinde önemli bir etkisi olduğu bilinen evlilik uyumunun, evlilik değişkeni bağlamında kadın çalışanların verimliliklerini artırıcı yeni bir bakış açıları geliştirilmesine katkı sunabileceği değerlendirilmektedir.

Keywords

References

  1. Akdur, S,, & Aslan, B. (2017). Duygusal zekâ ile ilişki doyumu arasında duygu düzenleme güçlüğü ve romantik kıskançlığın aracı rolü. Nesne Psikoloji Dergisi (NPD), 5(9), 71-88.
  2. Baba, E. (2010). Evli çiftlerin duygusal zekâ düzeyleri ile evlilik uyumlarının karşılaştırılması. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İnönü Üniversitesi, Malatya.
  3. Baltaş, Z. (2011). İnsanın dünyasını aydınlatan ve işine yansıyan ışık duygusal zekâ. İstanbul: Remzi Kitapevi.
  4. Bar-On, R. (2005). The bar-on model of emotional-social intelligence (ESI). Psicothema, 17.
  5. Binay, M. (2018). Türkiye’de boşanma nedenlerinin analizi ve alternatif uyuşmazlık yöntemleri. Ombudsman Akademik, 5(9), 237-267.
  6. Çakar, U. & Arbak Y. (2004). Modern yaklaşımlar ışığında değişen duygu-zekâ ilişkisi ve duygusal zekâ. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(3), 23-48.
  7. Deniz, M.E., Özer, E. & Işık, E., (2013). Trait emotional ıntelligence questionnaire– short form: validity and reliability studies. Education and Science, 38(169), 407-419.
  8. Erbek, E., Beştepe, E., Akar, H., Eradamlar, N. & Alpkan, R. L. (2005). Evlilik uyumu. Düşünen Adam; 18(1), 39-47.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Educational Psychology

Journal Section

Research Article

Publication Date

December 30, 2022

Submission Date

November 5, 2022

Acceptance Date

November 14, 2022

Published in Issue

Year 2022 Volume: 6 Number: 13

APA
Özgen, H., Koç, M., & Bir, Y. (2022). Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(13), 376-383. https://doi.org/10.57135/jier.1199779
AMA
1.Özgen H, Koç M, Bir Y. Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment. JIER. 2022;6(13):376-383. doi:10.57135/jier.1199779
Chicago
Özgen, Halil, Murat Koç, and Yonca Bir. 2022. “Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment”. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi 6 (13): 376-83. https://doi.org/10.57135/jier.1199779.
EndNote
Özgen H, Koç M, Bir Y (December 1, 2022) Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi 6 13 376–383.
IEEE
[1]H. Özgen, M. Koç, and Y. Bir, “Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment”, JIER, vol. 6, no. 13, pp. 376–383, Dec. 2022, doi: 10.57135/jier.1199779.
ISNAD
Özgen, Halil - Koç, Murat - Bir, Yonca. “Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment”. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi 6/13 (December 1, 2022): 376-383. https://doi.org/10.57135/jier.1199779.
JAMA
1.Özgen H, Koç M, Bir Y. Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment. JIER. 2022;6:376–383.
MLA
Özgen, Halil, et al. “Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment”. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, vol. 6, no. 13, Dec. 2022, pp. 376-83, doi:10.57135/jier.1199779.
Vancouver
1.Halil Özgen, Murat Koç, Yonca Bir. Evli Kadınların Duygusal Zekâ Düzeylerinin Evlilik Uyumları Üzerindeki Etkisi / The Effect of Emotional Intelligence Levels of Married Women on Marriage Adjustment. JIER. 2022 Dec. 1;6(13):376-83. doi:10.57135/jier.1199779

Cited By

The Aim of The Journal

The Journal of Interdisciplinary Educational Researches (JIER) published by the Interdisciplinary Educational and Research Association (JIER)A) is an internationally eminent journal.

JIER, a nonprofit, nonprofit NGO, is concerned with improving the education system within the context of its corporate objectives and social responsibility policies. JIER, has the potential to solve educational problems and has a strong gratification for the contributions of qualified scientific researchers.

JIER has the purpose of serving the construction of an education system that can win the knowledge and skills that each individual should have firstly in our country and then in the world. In addition, JIER serves to disseminate the academic work that contributes to the professional development of teachers and academicians, offering concrete solutions to the problems of all levels of education, from preschool education to higher education.

JIER has the priority to contribute to more qualified school practices. Creating and managing content within this context will help to advance towards the goal of being a "focus magazine" and "magazine school", and will also form the basis for a holistic view of educational issues. It also acts as an intermediary in the production of common mind for sustainable development and education