Review

Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon

Volume: 7 Number: 1 June 30, 2021
TR EN

Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon

Abstract

Son yıllarda yaşanan teknolojik ilerleme ve gelişmeler çoğu alanı olduğu gibi ruh sağılığı alanını da önemli derecede etkilemektedir. Bunun en önemli göstergesi ruh sağlığı alanındaki telesağlık hizmetlerinin yaygınlaşmasıdır. Telesağlık uygulamalarından birisi de telekonsültasyondur. Telekonsültasyona ilişkin tıp literatüründe çok sayıda klinik uygulama ve araştırma mevcut iken okul temelli telekonsültasyon çalışmaları henüz başlangıç aşamasındadır. Ulusal literatürde ise okul temelli telekonsültasyona ilişkin herhangi bir akademik çalışma bulunmamaktadır. Bu nedenle araştırmada okul temelli telekonsültasyon hizmetinin ne olduğunu, uygulamada ne gibi ekipmanlara ve koşullara ihtiyaç duyulduğunu, uygulama sürecinde nelere dikkat edilmesi gerektiğini, avantajlarını ve sınırlılıklarını, alanyazındaki ilgili araştırmaları ve sonuçlarını ortaya koymak amaçlanmaktadır.

Keywords

References

  1. Alessi, N. (2000). Child and adolescent telepsychiatry: Reliability studies needed. Cyberpsychology & Behavior, 3(6), 1009–1015. doi:10.1089/109493100452273
  2. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP), (2008). Practice parameter for telepsychiatry with children and adolescents. Journal of the American Academy for Child and Adolescent Psychiatry, 47(12), 1468–1483. doi:10.1097/CHI.0b013e31818b4e13
  3. American Psychological Association (APA), (2013). Guidelines for the practice of telepsychology. American Psychologist, 68(9), 791–800. doi:10.1037/a0035001.
  4. American Telemedicine Association (ATA), (2009). Practice guidelines for videoconferencing-based telemental health. Retrieved from http://www.americantelemed.org/files/public/standards/PracticeGuidelinesforVideoconferencing Based%20TelementalHealth.pdf
  5. Aslan, A. M. & Güven, M. (2017). Okul psikolojik danışmanlığında konsültasyon süreci ve modelleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 6(2), 118-131.
  6. Baker, D. C., & Bufka, L. F. (2011). Preparing for the telehealth world: Navigating legal, regulatory, reimbursement, and ethical issues in an electronic age. Professional Psychology: Research and Practice, 42(6), 405-411. DOI: 10.1037/a0025037
  7. Bassingthwaite, B.J., Graber, J.E., Weaver, A.D., Wacker, D.P., White-Staecker, D., Bergthold, S., & Judkins, P. (2018). Using teleconsultation to develop independent skills of school-based behavior teams in functional behavior assessment. Journal of Educational and Psychological Consultation, 28(3), 297-318. https://doi.org/10.1080/10474412.2018.1431548
  8. Bee, P.E., Lovell, K., Lidbetter, N., Easton, K., & Gask, L. (2010). You can't get anything perfect: user perspectives on the delivery of cognitive behavioural therapy by telephone. Social Science & Medicine 71, 1308–1315. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2010.06.031

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Review

Publication Date

June 30, 2021

Submission Date

March 17, 2021

Acceptance Date

June 15, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 7 Number: 1

APA
Aslan, A. M., & Güven, M. (2021). Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, 7(1), 17-31. https://doi.org/10.34137/jilses.898701
AMA
1.Aslan AM, Güven M. Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. JILSES. 2021;7(1):17-31. doi:10.34137/jilses.898701
Chicago
Aslan, Abdullah Mücahit, and Mehmet Güven. 2021. “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 7 (1): 17-31. https://doi.org/10.34137/jilses.898701.
EndNote
Aslan AM, Güven M (June 1, 2021) Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 7 1 17–31.
IEEE
[1]A. M. Aslan and M. Güven, “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”, JILSES, vol. 7, no. 1, pp. 17–31, June 2021, doi: 10.34137/jilses.898701.
ISNAD
Aslan, Abdullah Mücahit - Güven, Mehmet. “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 7/1 (June 1, 2021): 17-31. https://doi.org/10.34137/jilses.898701.
JAMA
1.Aslan AM, Güven M. Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. JILSES. 2021;7:17–31.
MLA
Aslan, Abdullah Mücahit, and Mehmet Güven. “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, vol. 7, no. 1, June 2021, pp. 17-31, doi:10.34137/jilses.898701.
Vancouver
1.Abdullah Mücahit Aslan, Mehmet Güven. Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. JILSES. 2021 Jun. 1;7(1):17-31. doi:10.34137/jilses.898701