Derleme

Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon

Cilt: 7 Sayı: 1 30 Haziran 2021
PDF İndir
TR EN

Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon

Öz

Son yıllarda yaşanan teknolojik ilerleme ve gelişmeler çoğu alanı olduğu gibi ruh sağılığı alanını da önemli derecede etkilemektedir. Bunun en önemli göstergesi ruh sağlığı alanındaki telesağlık hizmetlerinin yaygınlaşmasıdır. Telesağlık uygulamalarından birisi de telekonsültasyondur. Telekonsültasyona ilişkin tıp literatüründe çok sayıda klinik uygulama ve araştırma mevcut iken okul temelli telekonsültasyon çalışmaları henüz başlangıç aşamasındadır. Ulusal literatürde ise okul temelli telekonsültasyona ilişkin herhangi bir akademik çalışma bulunmamaktadır. Bu nedenle araştırmada okul temelli telekonsültasyon hizmetinin ne olduğunu, uygulamada ne gibi ekipmanlara ve koşullara ihtiyaç duyulduğunu, uygulama sürecinde nelere dikkat edilmesi gerektiğini, avantajlarını ve sınırlılıklarını, alanyazındaki ilgili araştırmaları ve sonuçlarını ortaya koymak amaçlanmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Alessi, N. (2000). Child and adolescent telepsychiatry: Reliability studies needed. Cyberpsychology & Behavior, 3(6), 1009–1015. doi:10.1089/109493100452273
  2. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP), (2008). Practice parameter for telepsychiatry with children and adolescents. Journal of the American Academy for Child and Adolescent Psychiatry, 47(12), 1468–1483. doi:10.1097/CHI.0b013e31818b4e13
  3. American Psychological Association (APA), (2013). Guidelines for the practice of telepsychology. American Psychologist, 68(9), 791–800. doi:10.1037/a0035001.
  4. American Telemedicine Association (ATA), (2009). Practice guidelines for videoconferencing-based telemental health. Retrieved from http://www.americantelemed.org/files/public/standards/PracticeGuidelinesforVideoconferencing Based%20TelementalHealth.pdf
  5. Aslan, A. M. & Güven, M. (2017). Okul psikolojik danışmanlığında konsültasyon süreci ve modelleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 6(2), 118-131.
  6. Baker, D. C., & Bufka, L. F. (2011). Preparing for the telehealth world: Navigating legal, regulatory, reimbursement, and ethical issues in an electronic age. Professional Psychology: Research and Practice, 42(6), 405-411. DOI: 10.1037/a0025037
  7. Bassingthwaite, B.J., Graber, J.E., Weaver, A.D., Wacker, D.P., White-Staecker, D., Bergthold, S., & Judkins, P. (2018). Using teleconsultation to develop independent skills of school-based behavior teams in functional behavior assessment. Journal of Educational and Psychological Consultation, 28(3), 297-318. https://doi.org/10.1080/10474412.2018.1431548
  8. Bee, P.E., Lovell, K., Lidbetter, N., Easton, K., & Gask, L. (2010). You can't get anything perfect: user perspectives on the delivery of cognitive behavioural therapy by telephone. Social Science & Medicine 71, 1308–1315. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2010.06.031

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2021

Gönderilme Tarihi

17 Mart 2021

Kabul Tarihi

15 Haziran 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 7 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Aslan, A. M., & Güven, M. (2021). Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, 7(1), 17-31. https://doi.org/10.34137/jilses.898701
AMA
1.Aslan AM, Güven M. Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. JILSES. 2021;7(1):17-31. doi:10.34137/jilses.898701
Chicago
Aslan, Abdullah Mücahit, ve Mehmet Güven. 2021. “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 7 (1): 17-31. https://doi.org/10.34137/jilses.898701.
EndNote
Aslan AM, Güven M (01 Haziran 2021) Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 7 1 17–31.
IEEE
[1]A. M. Aslan ve M. Güven, “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”, JILSES, c. 7, sy 1, ss. 17–31, Haz. 2021, doi: 10.34137/jilses.898701.
ISNAD
Aslan, Abdullah Mücahit - Güven, Mehmet. “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 7/1 (01 Haziran 2021): 17-31. https://doi.org/10.34137/jilses.898701.
JAMA
1.Aslan AM, Güven M. Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. JILSES. 2021;7:17–31.
MLA
Aslan, Abdullah Mücahit, ve Mehmet Güven. “Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon”. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, c. 7, sy 1, Haziran 2021, ss. 17-31, doi:10.34137/jilses.898701.
Vancouver
1.Abdullah Mücahit Aslan, Mehmet Güven. Okul Temelli Konsültasyon Hizmetlerinin Telekomünikasyon Teknolojileriyle Entegrasyonu: Telekonsültasyon. JILSES. 01 Haziran 2021;7(1):17-31. doi:10.34137/jilses.898701
Creative Commons Lisansı
Bu dergide yayınlanan eserler  Creative Commons Atıf-GayriTicari-AynıLisanslaPaylaş 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.