TR
EN
Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği)
Abstract
Bu çalışmanın amacı, ticaret meslek lisesi öğrencilerinin coğrafya dersine yönelik tutumlarını belirlemektir. Araştırmanın örneklemini Kahramanma-raş’ın Elbistan ilçesindeki Elbistan Ticaret Meslek Lisesi’nde öğrenim gören 266 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Aydın (2009) tarafından geliştirilen tutum ölçeği kullanılmış ve veriler belirli değişkenlere göre SPSS’de analiz edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre, ticaret meslek lisesi öğrencilerinin coğrafya dersine yönelik tutumları genelde olumlu olup, cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Buna karşın, sınıf düzeyine göre öğrencilerin coğrafyaya yönelik tutumları-nın 9 ve 10. sınıflar arasında farklılaştığı belirlenmiştir.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
December 1, 2011
Submission Date
December 1, 2011
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 1 Number: 1
APA
Aydın, F., Çoşkun, M., & Kaya, H. (2011). Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(1), 183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC
AMA
1.Aydın F, Çoşkun M, Kaya H. Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). CAKU JISS. 2011;1(1):183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC
Chicago
Aydın, Fatih, Mücahit Çoşkun, and Hüseyin Kaya. 2011. “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-Tumları (Elbistan Örneği)”. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 (1): 183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC.
EndNote
Aydın F, Çoşkun M, Kaya H (December 1, 2011) Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 1 183–203.
IEEE
[1]F. Aydın, M. Çoşkun, and H. Kaya, “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği)”, CAKU JISS, vol. 1, no. 1, pp. 183–203, Dec. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA47LN49PC
ISNAD
Aydın, Fatih - Çoşkun, Mücahit - Kaya, Hüseyin. “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-Tumları (Elbistan Örneği)”. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1/1 (December 1, 2011): 183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC.
JAMA
1.Aydın F, Çoşkun M, Kaya H. Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). CAKU JISS. 2011;1:183–203.
MLA
Aydın, Fatih, et al. “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-Tumları (Elbistan Örneği)”. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 1, no. 1, Dec. 2011, pp. 183-0, https://izlik.org/JA47LN49PC.
Vancouver
1.Fatih Aydın, Mücahit Çoşkun, Hüseyin Kaya. Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). CAKU JISS [Internet]. 2011 Dec. 1;1(1):183-20. Available from: https://izlik.org/JA47LN49PC