TR
EN
Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği)
Öz
Bu çalışmanın amacı, ticaret meslek lisesi öğrencilerinin coğrafya dersine yönelik tutumlarını belirlemektir. Araştırmanın örneklemini Kahramanma-raş’ın Elbistan ilçesindeki Elbistan Ticaret Meslek Lisesi’nde öğrenim gören 266 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Aydın (2009) tarafından geliştirilen tutum ölçeği kullanılmış ve veriler belirli değişkenlere göre SPSS’de analiz edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre, ticaret meslek lisesi öğrencilerinin coğrafya dersine yönelik tutumları genelde olumlu olup, cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Buna karşın, sınıf düzeyine göre öğrencilerin coğrafyaya yönelik tutumları-nın 9 ve 10. sınıflar arasında farklılaştığı belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Aralık 2011
Gönderilme Tarihi
1 Aralık 2011
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 1 Sayı: 1
APA
Aydın, F., Çoşkun, M., & Kaya, H. (2011). Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(1), 183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC
AMA
1.Aydın F, Çoşkun M, Kaya H. Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). ÇAKÜ SBED. 2011;1(1):183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC
Chicago
Aydın, Fatih, Mücahit Çoşkun, ve Hüseyin Kaya. 2011. “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği)”. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 (1): 183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC.
EndNote
Aydın F, Çoşkun M, Kaya H (01 Aralık 2011) Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 1 183–203.
IEEE
[1]F. Aydın, M. Çoşkun, ve H. Kaya, “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği)”, ÇAKÜ SBED, c. 1, sy 1, ss. 183–203, Ara. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47LN49PC
ISNAD
Aydın, Fatih - Çoşkun, Mücahit - Kaya, Hüseyin. “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği)”. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1/1 (01 Aralık 2011): 183-203. https://izlik.org/JA47LN49PC.
JAMA
1.Aydın F, Çoşkun M, Kaya H. Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). ÇAKÜ SBED. 2011;1:183–203.
MLA
Aydın, Fatih, vd. “Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği)”. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 1, sy 1, Aralık 2011, ss. 183-0, https://izlik.org/JA47LN49PC.
Vancouver
1.Fatih Aydın, Mücahit Çoşkun, Hüseyin Kaya. Ticaret Meslek Lisesi Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tu-tumları (Elbistan Örneği). ÇAKÜ SBED [Internet]. 01 Aralık 2011;1(1):183-20. Erişim adresi: https://izlik.org/JA47LN49PC