The [ɔ:] and [oʊ] Contrast as a Fossilized Pronunciation Error of Turkish Learners of English and Solutions to the Problem

Abstract

The acquisition of [ ɔ: ] and [ oʊ ] vowel sounds of the English language constitutes a serious problem for Turkish learners of English. There are no pedagogically-developed specific materials or sample lesson plans in the literature to remedy the pronunciation difficulty brought about by [ɔ:] and [oʊ] vowel sounds of the English language. Therefore, this article aims at providing Turkish learners of English with pronunciation teaching material and a sample lesson on two problem causing sounds like [ɔ:] and [oʊ] by using the audio-articulation method developed by Demirezen (2003, 2004).                            

Keywords

• -

Abstract

İngiliz dilindeki [ : ] ve [  ] ünlülerinin edinimi İngilizce öğrenen Türk öğrenciler için ciddi bir sorun oluşturur. İngilizcedeki [ : ] ve [  ] ünlülerinin sebep olduğu sesletim güçlüğünü düzeltmeye yönelik eğitsel olarak geliştirilmiş özel materyaller ya da örnek ders planları literatürde mevcut değildir. Bu yüzden, bu makale Demirezen (2003, 2004) tarafından geliştirilen duy-seslet yöntemini (the audioarticulation method) kullanarak İngilizce öğrenen Türk öğrencilerine sorun teşkil eden iki ses olan [ : ] ve [  ] ile ilgili telaffuz öğretme materyali ve bir örnek ders sağlamayı amaçlıyor

Keywords

• kemikleşmiş sesletim hatası, duy-seslet yöntemi, en küçük çiftler, içerik ipuçlu alıştırmalar