BİLGİSAYAR, İNTERNET VE VİDEO OYUNLARI ARASINDA ÇOCUKLAR
Abstract
Bilgisayar, internet ve video oyunları ile hızla gelişen bir ekonomi sektörünün yarattığı sanal dünyanın çocuklar üzerindeki etkilerine ait tartışmalar giderek ülkemizde de yoğunlaşıyor. Aileler, psikologlar, sosyologlar, eğitimciler, iletişimciler, eğitim teknologları ve akademisyenler tartışmanın taraflarını oluşturmaktadır. Tartışmacıların bir grubu çocuklar üzerinde olumsuz etkileri savunurken, bir grubu faydaları üzerinde duruyor. Eğitimciler ve eğitim teknologları ise bu iletişim ve etkileşim dünyasının yaratıcıları ile işbirliği yapılarak hazırlanacak programların okullarda kullanılmasının çocuklara sağlayacağı kazanımlara işaret ediyorlar. Öyle görülüyor ki, tartışmalar bu konularda henüz teorileri oluşturmakta bir sonuca ulaşmış değil. Bilgisayar, internet ve video oyunlarının çocukların küçük yaşlarda teknoloji ile etkileşime girmesinin zararlarına işaret eden görüşlere karşın, çocukların bu dijital teknolojiye ilgi duyması ve onların bu teknolojiyi kendilerine faydalı haliyle kullanmaları da önemlidir. Ailelerin gerek internet kullanımında, gerek video oyunlarının seçiminde, kontrolü elden bırakmamaları gerekmektedir.
Keywords
References
- Akyay S, İnternet Kafelerin Çocuklar Üzerinde Etkileri, www.caginpolisi.com.tr/32/5-6-7.htm, erişim tarihi: 24.03.2010
- Anderson C A & Bushman B J (2001).Effects of Violent, Games on Aggressive Behaviour. A Metaanalytical Review of The Scientific Literature, Psychological Science, 12, 353-359.
- Bowman R F (1982) A Pac-Man Theory of Motivation. Tactical Implications for Classroom Instruction,Educational Technology 22 (9), 15-16.
- Bracey G W (1992) The Bright Future of Integrated Learning Systems, Educational Technology, 32 (9), 60-62.
- Brown A L (1992) Design experiments: Theoretical and Methodological Challenges in Creating Complex Interventions in Classroom Settings, The Journal of The Learning Sciences, 2 (2) 141-178.
- Cordova D I & Lepper M R (1996) Instrinsic Motivation and the Process of Learning: Beneficial Effects of Contextualization, Personalization, and Choice. Journal of Educational Psychology, 88 (4), 15-30
- Duygulu S,Bilgisayar Oyunlarının Olumsuz Etkileri, http://www.tavsiyeediyorum.com/makale_6453.htm, erişim tarihi: 18.03.2011.
- Gürcan A, http://www.radikal.com.tr, erişim tarihi: 24.03.2010.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Authors
Yaprak İşçibaşı
This is me
Publication Date
November 19, 2013
Submission Date
December 4, 2013
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 7 Number: 1
