ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI

Volume: 3 Number: 3 November 19, 2013
  • Şebnem Aslan

ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI

Abstract

İş hayatı gün geçtikçe daha belirsiz hale gelmektedir. Bireylerin işyerlerinde rakipleriyle müca-dele ederlerken sadece teknik eğitim düzeyinde fark oluşturmak artık tek başına yetmemektedir.Zira bireyler, aynı eğitim düzeyinde hemen hemen aynı teknik yeteneğe sahip iş arkadaşlarıyla
hem rekabet hem de işbirliği yapmak zorundadırlar. Dolayısıyla bu durumda çalışanlar arasında-ki farkı, bireysel ve sosyal beceriler oluşturacaktır. Bu beceriler ise IQ'dan daha fazla duygusal zekaya sahip olmayı gerektirmektedir.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Şebnem Aslan This is me

Publication Date

November 19, 2013

Submission Date

December 9, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2004 Volume: 3 Number: 3

APA
Aslan, Ş. (2013). ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI. Selçuk İletişim, 3(3), 113-119. https://doi.org/10.18094/si.20916
AMA
1.Aslan Ş. ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI. JOSC. 2013;3(3):113-119. doi:10.18094/si.20916
Chicago
Aslan, Şebnem. 2013. “ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI”. Selçuk İletişim 3 (3): 113-19. https://doi.org/10.18094/si.20916.
EndNote
Aslan Ş (November 1, 2013) ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI. Selçuk İletişim 3 3 113–119.
IEEE
[1]Ş. Aslan, “ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI”, JOSC, vol. 3, no. 3, pp. 113–119, Nov. 2013, doi: 10.18094/si.20916.
ISNAD
Aslan, Şebnem. “ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI”. Selçuk İletişim 3/3 (November 1, 2013): 113-119. https://doi.org/10.18094/si.20916.
JAMA
1.Aslan Ş. ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI. JOSC. 2013;3:113–119.
MLA
Aslan, Şebnem. “ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI”. Selçuk İletişim, vol. 3, no. 3, Nov. 2013, pp. 113-9, doi:10.18094/si.20916.
Vancouver
1.Şebnem Aslan. ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA DUYGUSAL ZEKA KAVRAMI. JOSC. 2013 Nov. 1;3(3):113-9. doi:10.18094/si.20916