Research Article

Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi

Volume: 9 Number: 2 August 1, 2019
  • Duygu Akça
  • Sevda Eliş Yıldız

Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi

Abstract

Amaç: Bu çalışmada hipertansiyon hastalarına ilaç tedavisine uyum konusunda verilecek eğitimin etkinliğinin incelenmesi amaçlandı. Materyal ve Metot: Çalışma, Nisan 2014 - Mart 2015 tarihleri arasında Yenişehir Aile Sağlığı Merkezi’ne başvuran ve kayıt altına alınan ve hipertansiyonu olan 70 hasta ile gerçekleştirildi. Verilerin toplanmasında hastaların sosyo-demografik özelliklerini ve hastalıkları hakkında genel bilgileri ve Morisky İlaç Uyumu Ölçeğini (MMAS -8-Öğeleri) içeren tanımlayıcı bir anket kullanılmıştır. Ön testen sonra hastalara ilaç uyumu ve hipertansiyon hastalığı hakkında bilgi verilmiş ve ilaç kullanımı ile eğitimin sürekliliğini sağlamak amacıyla araştırmacı tarafından oluşturulan genel bilgilendirme broşürleri dağıtılmıştır. Daha sonra eğitimin etkinliğini değerlendirmek için son test uygulanmıştır. Bulgular: Hipertansiyon hastalarının Morisky ilaç tedavisine uyum ölçeğine göre eğitim öncesi ve eğitim sonrası ilaç tedavisine uyumları değerlendirildiğinde eğitim öncesi %35.7’sinin ilaç tedavisine düşük derecede, %64.3’ünün orta derecede uyum gösterdiği saptandı. Eğitim sonrası düşük derecede uyumun %10.0’a orta derecede uyumun %32.9’a düştüğü yüksek derecede uyumun yarıdan fazla (%57.1) arttığı tespit edilmiştir, Ayrıca yapılan istatistiksel analizde ise Morisky ilaç tedavisine uyum ölçeği eğitim öncesi puan ortalaması (5.22±1.30) ile eğitim sonrası puan ortalaması (7.17±1.21) arasında önemli derecece de artış olduğu ve aradaki farkın istatistiksel olarak ileri derecede anlamlı olduğu saptandı (p<0.001). Sonuç: Yapılan bu çalışmada hipertansiyon hastalarına verilen ilaç tedavisine uyum konusundaki eğitimin hastalar üzerinde etkili olduğu tespit edilmiştir.

Keywords

References

  1. 1. Poulter NR, Prabhakaran D, Caulfield M. Hypertension. Lancet 2015;27 0140–6736.
  2. 2. Laffin LJ, Bakris GL. Hypertension and new treatment approaches targeting the sympathetic nervous system. Curr Opin Pharmacol 2015;21:20–24.
  3. 3. Chobanian AV, Bakris GL, Black HR, Cushman WC, Green LA, Izzo JL Jr, et al. Seventh report of the Joint National Committee on Prevention, Detection, Evaluation, and Treatment of High Blood Pressure. Hypertension 2003;42:1206–1252.
  4. 4. Bakoğlu, E, Yetkin, A. The evaluation of self-care agency of with hypertansion patients. C. Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2000;4:41–49.
  5. 5. Mancia G, Fagard R, Narkiewicz K, Redon J, Zanchetti A, Böhm M et. al. Guidelines for the Management of Arterial HypertensionTheTask Force for the Management of Arterial Hypertension of the European Society of Hypertension (ESH) and of the European Society of Cardiology (ESC). Journal of Hypertension 2013;31(7):1281–357.
  6. 6. Mert H. A multidisciplinary special study module research: treatment compliance of patients with hypertension. Türkiye Aile Hek Derg 2010;15:17–12.
  7. 7. Mancia G, De Backer G, Dominiczak A, Cifkova R, Fagard R, Germano G, et al. A guide to the treatment of arterial hypertension 2007. Türk Kardiyol Dern Res 2007;35 Suppl 3:1–75.
  8. 8. Arıcı M, Çağlar Ş. Hypertension and its problems. Hacettepe Medical Journal 2002;33(1):4–9.

Details

Primary Language

English

Subjects

Clinical Sciences

Journal Section

Research Article

Authors

Duygu Akça This is me
Türkiye

Sevda Eliş Yıldız This is me
Türkiye

Publication Date

August 1, 2019

Submission Date

March 11, 2019

Acceptance Date

July 12, 2019

Published in Issue

Year 2019 Volume: 9 Number: 2

APA
Akça, D., & Yıldız, S. E. (2019). Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi. Kafkas Journal of Medical Sciences, 9(2), 117-124. https://izlik.org/JA79LK23AU
AMA
1.Akça D, Yıldız SE. Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi. Kafkas Journal of Medical Sciences. 2019;9(2):117-124. https://izlik.org/JA79LK23AU
Chicago
Akça, Duygu, and Sevda Eliş Yıldız. 2019. “Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi”. Kafkas Journal of Medical Sciences 9 (2): 117-24. https://izlik.org/JA79LK23AU.
EndNote
Akça D, Yıldız SE (August 1, 2019) Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi. Kafkas Journal of Medical Sciences 9 2 117–124.
IEEE
[1]D. Akça and S. E. Yıldız, “Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi”, Kafkas Journal of Medical Sciences, vol. 9, no. 2, pp. 117–124, Aug. 2019, [Online]. Available: https://izlik.org/JA79LK23AU
ISNAD
Akça, Duygu - Yıldız, Sevda Eliş. “Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi”. Kafkas Journal of Medical Sciences 9/2 (August 1, 2019): 117-124. https://izlik.org/JA79LK23AU.
JAMA
1.Akça D, Yıldız SE. Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi. Kafkas Journal of Medical Sciences. 2019;9:117–124.
MLA
Akça, Duygu, and Sevda Eliş Yıldız. “Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi”. Kafkas Journal of Medical Sciences, vol. 9, no. 2, Aug. 2019, pp. 117-24, https://izlik.org/JA79LK23AU.
Vancouver
1.Duygu Akça, Sevda Eliş Yıldız. Hipertansiyon Hastalarının İlaç Tedavisine Uyumlarında Eğitimin Etkisi. Kafkas Journal of Medical Sciences [Internet]. 2019 Aug. 1;9(2):117-24. Available from: https://izlik.org/JA79LK23AU