Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Abstract
Bu araştırmada, Güzel Sanatlar Liselerindeki Bireysel Çalgı Bağlama dersi yarıyıl sonu sınavlarında eğitim-öğretim sürecine olumlu yönde katkı sağlayacak geçerliği ve güvenirliği yüksek olan yeni bir ölçme aracı örneği geliştirmek amaçlanmıştır. Bağlama performansını ölçmeye yönelik 4 alt boyuttan oluşan 18 maddelik ölçüt beceri listesi hazırlanmıştır. Geliştirilen Bağlama Performansı Ölçme Aracının (BPÖA) güvenirliğinin belirlenmesi için Cronbach’s Alpha iç tutarlılık testi uygulanmış ve güvenirlik katsayısı .91 olarak bulunmuştur. Hakemler arası tutarlılığı belirlemek için de toplam puanlar arası korelasyon hesaplanmıştır. BPÖA’ nın duyarlı ölçümler yapıp yapmadığının belirlenmesi için de t testinden yararlanılmış, ölçme aracı ile yapılan ölçme ile geleneksel yolla yapılan ölçme arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Ölçme aracının kapsam geçerliliği ise uzman görüşü ile sağlanmıştır. Geliştirilen bağlama performansı ölçme aracının madde geçerliğinin olup olmadığı temel bileşenler (Faktör) analizi ile tespit edilmiştir. Yapılan analiz sonucunda toplam varyansın %78.838’ini açıklayan 15 madde ve tek faktörden oluşan bir yapı elde edilmiştir. Bu bulgular çerçevesinde, BPÖA’nın geçerli ve güvenilir ölçümler sağlayan bir ölçme aracı olduğu tespit edilmiştir.
Keywords
References
- Smith, N. Y. (2006). The effect of learning and playing songs by ear on the performance of middle school band students (Doctoral dissertation, University of Hartford). Dissertation Abstracts International, 47, 1230A.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Publication Date
December 31, 2020
Submission Date
December 18, 2019
Acceptance Date
June 12, 2020
Published in Issue
Year 2020 Volume: 21 Number: 3
APA
Börekci, A., & Dalkıran, E. (2020). Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(3), 1726-1758. https://doi.org/10.29299/kefad.854002
AMA
1.Börekci A, Dalkıran E. Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. KEFAD. 2020;21(3):1726-1758. doi:10.29299/kefad.854002
Chicago
Börekci, Alper, and Esra Dalkıran. 2020. “Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (3): 1726-58. https://doi.org/10.29299/kefad.854002.
EndNote
Börekci A, Dalkıran E (December 1, 2020) Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 21 3 1726–1758.
IEEE
[1]A. Börekci and E. Dalkıran, “Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, KEFAD, vol. 21, no. 3, pp. 1726–1758, Dec. 2020, doi: 10.29299/kefad.854002.
ISNAD
Börekci, Alper - Dalkıran, Esra. “Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 21/3 (December 1, 2020): 1726-1758. https://doi.org/10.29299/kefad.854002.
JAMA
1.Börekci A, Dalkıran E. Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. KEFAD. 2020;21:1726–1758.
MLA
Börekci, Alper, and Esra Dalkıran. “Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 21, no. 3, Dec. 2020, pp. 1726-58, doi:10.29299/kefad.854002.
Vancouver
1.Alper Börekci, Esra Dalkıran. Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. KEFAD. 2020 Dec. 1;21(3):1726-58. doi:10.29299/kefad.854002