İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ

Volume: 15 Number: 1 March 1, 2007
Hüseyin Köksal
PDF Download
Kastamonu Education Journal Cover Kastamonu Education Journal
EN TR

İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ

Abstract

Tarih öğretimi, vatandaşlık eğitiminin bir parçasıdır. Tarih öğretiminin niteliğini genellikle, tarihsel bilginin doğası ve dönemin çocuğa yönelik beklentileri belirler. İlkçağ uygarlıklarının tarih anlayışları ve çocuktan beklentileri, tarih öğretiminden beklentilerini etkilemiştir. Bu makalede Sümer, Eti, Musevi ve Eski Yunan uygarlıklarının vatandaşlık algıları ile, buna paralel olarak düzenlenen Tarih Öğretimi amaçları ele alınmıştır.

Keywords

Vatandaşlık, Tarih Öğretimi, İlkçağ

References

  1. Akaya, Ş. (1938), Tarih İlminin Tarihi, Ulus Basımevi, Ankara.
  2. Anonim, (1995), Binbir Gece Masalları, (Çev.A.Ş.Onaran) Afa Yay. İstanbul.
  3. Aytaç, K., (1972), Avrupa Eğitim Tarihi, A.Ü. Basımevi, Ankara.
  4. Carr, E., H., (1987), Tarih Nedir?, Çev. M.Gizem Gürtürk, İletişim yay. İstanbul.
  5. Collingwood, R.,G., (1990), Tarih Tasarımı, Çev.Kurtuluş Dinçer, Ara Yay., İstanbul.
  6. Göksel, Ö.L., (1958), Tarihi Çocuklarımıza Nasıl Öğretelim?Aydın.
  7. Gulbenkian Komisyonu, (1996), Sosyal Bilimleri Açın, Çev.Şirin Tekeli, Metis Yayınları, İstanbul.
  8. Kağıtçıbaşı, Ç., (1994), Toplumsal Tarihte Çocuk Sempozyumu, “Türkiye’de Değişen Aile ve Çocuğun Değeri”, Tarih Vakfı Yay., İstanbul.
  9. Nev’i Efendi (1995), Netay’ic-el Fünûn, İnsan Yay., İstanbul.
  10. Pakalın,M.,Z., (1993), Osmanlı Tarih Deyimleri ve Terimleri Sözlüğü, M.E.B Yay. Ankara.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Hüseyin Köksal This is me

Publication Date

March 1, 2007

Submission Date

-

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2007 Volume: 15 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA85XU57XL

Cite

RIS / Bibtex
APA
Köksal, H. (2007). İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ. Kastamonu Education Journal, 15(1), 271-278. https://izlik.org/JA85XU57XL
AMA
1.Köksal H. İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ. Kastamonu Education Journal. 2007;15(1):271-278. https://izlik.org/JA85XU57XL
Chicago
Köksal, Hüseyin. 2007. “İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ”. Kastamonu Education Journal 15 (1): 271-78. https://izlik.org/JA85XU57XL.
EndNote
Köksal H (March 1, 2007) İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ. Kastamonu Education Journal 15 1 271–278.
IEEE
[1]H. Köksal, “İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ”, Kastamonu Education Journal, vol. 15, no. 1, pp. 271–278, Mar. 2007, [Online]. Available: https://izlik.org/JA85XU57XL
ISNAD
Köksal, Hüseyin. “İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ”. Kastamonu Education Journal 15/1 (March 1, 2007): 271-278. https://izlik.org/JA85XU57XL.
JAMA
1.Köksal H. İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ. Kastamonu Education Journal. 2007;15:271–278.
MLA
Köksal, Hüseyin. “İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ”. Kastamonu Education Journal, vol. 15, no. 1, Mar. 2007, pp. 271-8, https://izlik.org/JA85XU57XL.
Vancouver
1.Hüseyin Köksal. İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ. Kastamonu Education Journal [Internet]. 2007 Mar. 1;15(1):271-8. Available from: https://izlik.org/JA85XU57XL

Kastamonu Education Journal is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license. 

10037