ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ

Volume: 15 Number: 1 March 1, 2007
İlhan Turan , Ayşegül Alaz
EN TR

ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ

Abstract

Bu çalışmada, üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerin dershanelerdeki coğrafya öğretimine bakışları araştırılmıştır. Araştırma için hazırlanan anketler, Rize İl Merkezi’nde bulunan 5 dershanede, 229 öğrenciye uygulanmıştır. Veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları göstermektedir ki; öğrenciler, üniversite sınavını kazanmada dershanedeki coğrafya öğretiminin önemli bir rolü olduğu görüşündedirler. Bununla birlikte öğrenciler, dershanede sürekli uygulanan testler kendilerinin eleştirel düşünmesini olumsuz yönde etkilediği görüşüne de sahiptir.

Keywords

Coğrafya öğretimi, Dershane, Universite sınavı.

References

  1. Kaplan P. (2006), ÖSS Kendi Sektörünü Yarattı, Dershaneler, Sabah Gazetesi (22 Ağustos 2006) Sayfa 20.
  2. Dikici, R., Işık C. (2001), Özel Dershanelerin Matematik Öğretimindeki Yeri, S. 157, Sayı I, Kastamonu Eğitim Dergisi.
  3. Köse M. R. (1999), Üniversiteye Giriş ve Liselerimiz, S.51, Sayı 15, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.
  4. Ortaş, İ., Eğitim Sistemimiz ve Öğrenci Seçme Sınavı Sonuçları http://strateji.cu.edu.tr/EGITIM/pdf/ortas_01.pdf, Erişim Tarihi: 15.02.2006.
  5. Morgil, İ.,Yılmaz, A., Seçken, N., Erökten, E. (2000), Üniversiteye Giriş Sınavında Özel Dershaneler ve ÖZ-DE-BİR Tarafından Uygulanan ÖSS Deneme Sınavlarının Öğrenci Başarısına Katkısının Ölçülmesi, S.97, Sayı 19, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.
  6. Atalay, İ., (2004), Türkiye Coğrafyası Ve Jeopolitiği, S.442, İzmir.
  7. Şahin, C., (2001), Türkiye’de Coğrafya Öğretimi, s.159, Ankara:Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
  8. Aslan, M., Eğitim Sisteminin Kapanmayan Yarası Yüksek Öğretime Geçiş, S.42 http://sbe.erciyes.edu.tr/dergi/sayi_16/05_aslan.pdf, Erişim Tarihi:19.02.2006.
  9. Özdemir, C., “ İlköğretim Okullarında İkinci Kademe Öğrencilerinin Fen Öğreniminde Özel Dershanelerin Yeri Üzerine Bir Araştırma, Kastamonu Eğitim Dergisi, S.417,Cilt 9 No:2
  10. Akdeniz, A., R., Keser Ö.,F., Geleneksel Öğretim Ortamlarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi, S.5 http://www.fedu.metu.edu.tr/ufbmek- 5/b_kitabi/ PDF/Fizik/Bildiri/t123DD.pdf Erişim Tarihi:12.02.2006.
APA
Turan, İ., & Alaz, A. (2007). ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ. Kastamonu Education Journal, 15(1), 279-292. https://izlik.org/JA22NB72EF
AMA
1.Turan İ, Alaz A. ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ. Kastamonu Education Journal. 2007;15(1):279-292. https://izlik.org/JA22NB72EF
Chicago
Turan, İlhan, and Ayşegül Alaz. 2007. “ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Kastamonu Education Journal 15 (1): 279-92. https://izlik.org/JA22NB72EF.
EndNote
Turan İ, Alaz A (March 1, 2007) ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ. Kastamonu Education Journal 15 1 279–292.
IEEE
[1]İ. Turan and A. Alaz, “ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ”, Kastamonu Education Journal, vol. 15, no. 1, pp. 279–292, Mar. 2007, [Online]. Available: https://izlik.org/JA22NB72EF
ISNAD
Turan, İlhan - Alaz, Ayşegül. “ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Kastamonu Education Journal 15/1 (March 1, 2007): 279-292. https://izlik.org/JA22NB72EF.
JAMA
1.Turan İ, Alaz A. ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ. Kastamonu Education Journal. 2007;15:279–292.
MLA
Turan, İlhan, and Ayşegül Alaz. “ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Kastamonu Education Journal, vol. 15, no. 1, Mar. 2007, pp. 279-92, https://izlik.org/JA22NB72EF.
Vancouver
1.İlhan Turan, Ayşegül Alaz. ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ. Kastamonu Education Journal [Internet]. 2007 Mar. 1;15(1):279-92. Available from: https://izlik.org/JA22NB72EF