In this article, the formal operational thinking reached in adolescence are discussed according to Piaget’s cognitive development theory. Firstly, Piaget’s cognitive developmental theory and terms related the theory will be summarized and then, features of cognitive development in adolescence will be discussed.
Bu makalede, Piaget’nin bilişsel gelişim kuramına göre, ergenlik döneminde ulaşılan soyut işlem düşüncesinin özellikleri ele alınmaktadır. Birinci bölümde Piaget’nin bilişsel gelişim kuramı ve kuramla ilgili kavramlar özetlenecek, ikinci bölümde ise, ergenlikteki bilişsel gelişim tartışılacaktır.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Research Article |
Authors | |
Publication Date | January 1, 2011 |
Published in Issue | Year 2011 Volume: 19 Issue: 1 |