Metaverse'de Punk Estetiği: Kamusal Sanat ve Kültürel Çeşitlilik

Abstract

Kamusal sanat, tarihi ve kültürel bağlamlar sunarak, toplumun katılımıyla ve çevresel etkileşim içinde gelişen sanat eserleri ve projeleri ile ortaya çıkmaktadır. Metaverse, postmodern sanatın sınırlarını zorlayan, dijital kamusal alanları genişleten ve sanatın toplumsal işlevini yeniden tanımlayan bir teknolojik ve dijital ortam sunmaktadır. Bu bağlamda, metaverse içerisindeki kamusal sanat eserlerinin toplumsal katılım, kültürel çeşitlilik ve punk estetiği konularında nasıl bir rol oynadığı araştırma kapsamında incelenmiştir. Araştırmada, nitel bir yaklaşım benimsenerek doküman analizi ve görsel çözümleme yöntemleri kullanılmıştır. Literatür incelemesi, metaversenin yeni bir çalışma alanı olması nedeniyle son 20 yıllık dönemi kapsamaktadır. Metaverse kavramı ve sanatla olan teması, nedensel karşılaştırma yöntemiyle incelenmiştir. Farklı metaverse platformlarındaki kamusal sanat eserleri gözlemlenmiş ve bu eserlerin kültürel çeşitliliği nasıl yansıttığı görsel çözümlemelerle değerlendirilmiştir. Çalışma, kamusal sanatın kültürel çeşitliliği yansıtma biçimlerini ve siber-punk estetiğinin dijital sanatta yeni bir ifade biçimi olarak kabul edilmesini tartışmaktadır. Metaverse kullanıcılarının sanatın toplumsal işlevi üzerindeki farklı görüşleri ve deneyimleri de bu bağlamda ele alınmıştır. Gelecekte yapılacak çalışmaların, metaverse ortamında siber-punk estetiğinin etkisini ve sanatın toplum üzerindeki rolünü çeşitli boyutlarda incelemesi, sanat tarihi, kültürel çalışmalar ve dijital medya alanlarındaki bilgi birikimine önemli katkılar sağlayacaktır. Bulgular sanat tarihi, kültürel çalışmalar ve dijital medya gibi farklı disiplinleri bir araya getirerek metaversedeki kamusal sanatın çok yönlü etkilerini anlamayı sağlamıştır. Bu çerçevede, metaversenin sanat ve toplum üzerindeki potansiyel etkilerini derinlemesine incelenmesi, sanatın dijital dönüşümü ve kültürel çeşitlilik bağlamında yeni perspektifler görülmesine katkı sunmuştur.

Keywords

• Anahtar Kelimeler: Kamusal Sanat
• Kültürel Çeşitlilik
• Punk Estetiği
• Metaverse

Punk Aesthetics in the Metaverse: Public Art and Cultural Diversity

Abstract

Public art emerges through artworks and projects that develop with community participation and environmental interaction, offering historical and cultural contexts. The metaverse provides a technological and digital environment that challenges the boundaries of postmodern art, expands digital public spaces, and redefines the social function of art. In this context, the study investigates the role of public art within the metaverse in terms of social participation, cultural diversity, and punk aesthetics. The research adopts a qualitative approach, utilizing document analysis and visual analysis methods. Given the novelty of the metaverse as a field of study, the literature review encompasses the past 20 years. The concept of the metaverse and its relationship with art are examined through causal comparison. Public art pieces on various metaverse platforms are observed, and their reflection of cultural diversity is evaluated through visual analyses. The study discusses the ways public art reflects cultural diversity and the acceptance of cyber-punk aesthetics as a new form of expression in digital art. It also considers the different views and experiences of metaverse users regarding the social function of art. Future research on the impact of cyber-punk aesthetics and the role of art in society within the metaverse is expected to contribute significantly to the body of knowledge in art history, cultural studies, and digital media. The findings provide insights into the multifaceted effects of public art in the metaverse by integrating perspectives from art history, cultural studies, and digital media. This comprehensive examination of the potential impacts of the metaverse on art and society offers new perspectives on the digital transformation of art and cultural diversity.

Keywords

• metaverse
• pupblicart
• punk
• aesthetic

References

1. Akkol, M. L. (2019). Jürgen Habermas’ın İletişimsel Eylem Kuramı ve Kamusal Alan Kavramının Analizi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (37), 171180.
2. Aydemir, D. (2022). “Eğitsel Yeni Medya Tasarımında Görsel Öge ve İlkeler” International Social Sciences Studies Journal, (e-ISSN:2587- 1587) Vol:8, Issue:105; pp:4060-4072
3. Balis, J. How Brands Can Enter the Metaverse. 2022. 4 Nisan 2023 tarihinde https://hbr.org/2022/01/how-brands-can-enter-the-metaverse adresinden erişildi.
4. Cabello Gallego, S. (2015). Dieselpunk: Art Deco'da bir distopya. (Trabajo fin de derece inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla.
5. Çulha, Z, F. (1997). Siyasal Kuramda Kamusal Alan Sorunsalı: Habermas ve Arendt. (Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
6. Decentraland, (2021). Sotheby’s opens a virtual gallery in Decentraland. 10 Ocak 2024 tarihinde https://decentraland.org/blog/announcements/sotheby-s-opens-a-virtual-gallery-in-decentraland adresinden erişildi.
7. Díaz, J., Saldaña, C., & Avila, C. (2020). Virtual World As a Resource For Hybrid Education. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(15), 94-109.
8. Elias, H. (2009). Cyberpunk 2.0: Fiction And Contemporary. LabCom Books, Portugal.

9. Hackato (2024). HACKATAO’S ART TAKES LIFE IN THE SANDBOX GAME. 7 Ocak 2024 tarihinde https://hackatao.com/h-a-c-k-t-h-e-t-a-o adresinden erişilmiştir.
10. Köroğlu, C. Z. (2013). Modern Kamusal Alana Eleştirel Yaklaşımlar: Genel Bir Değerlendirme (Postmodernizm, Feminizm ve Din). Turkish Studies, 8(6), 431-457.
11. Kugelberg, J., Savage, J., Gibson, W., Sterling, L., & Vaucher, G. (2012). Punk: A punk aesthetic. Rizzoli.
12. Kugelberg, J., Savage, J., Gibson, W., Sterling, L., Vaucher, G. (2012). Punk: A Aasthetic. Rizolli, NewYork.
13. Larva, (2024). CryptoPunks. Erişim Adresi: https://www.larvalabs.com/cryptopunks
14. Latham R, ed. The Oxford Handbook of Science Fiction / Edited by Rob Latham. Oxford University Press; 2014.
15. Marcus, G. Lipstick Traces: A Secret History of the Twentieth Century. Cambridge: Harvard University Press, 1989.
16. McCarthy, J. (2006). Regeneration of Cultural Quarters: Public Art for Place Image or Place Identity? s Journal of Urban Design, 11(2), 243–262.
17. Mcmillan, J. H. (2000). Educational Research: Fundamentals for the Consumer. New York: Addison Wesley Longman Inc.
18. Mehmet Ali Ağaoğulları, Kent Devletinden İmparatorluğa, İmge Yayınları, Ankara, 2004, s. 11–12. Ahmet Arslan, İlkçağ Felsefe Tarihi -I-, İzmir, 1995.
19. Mirnate, (2023). VIRAL HUMAN and the announcement: “Public art and metaverse. First Virtual Exhibition on the island of Venice”. Erişim adresi: https://mirnarte.com/en/
20. Mystakidis, S. (2022). Encylopedia, Metaverse.2, 486–497.https://doi.org/10.3390/encyclopedia2010031 https://www.mdpi.com/journal/encyclopedia
21. Nettleship, W. (1989). Public Sculpture as a Collaboration with a Community. Leonardo, 22(2), 171-174.
22. Ng, D. T. K. (2022, pre-print). What is Metaverse? Definitions, technologies and thecommunity of inquiry. Australasian Journal of Educational Technology. (1) (PDF) What is Metaverse Definitions, technologies and the community of inquiry. 7 Ocak 2024 tarihinde https://www.researchgate.net/publication/362246365_What_is_Metaverse_Definitions_technologies_and_the_community_of_inquiry#fullTextFileContent [accessed Jan 25 2024]. Adersinden erişilmiştir.
23. O‟Hara, Craig, (2003), Punk Felsefesi, İstanbul: Çitlenbik Yayınları.
24. PAREKH, Bhikhu (2002), Çokkültürlülüğü Yeniden Düşünmek, Çev. Bilge Tanrıseven, Phoenix Yay., Ankara.
25. Parlakkalay, H. (2020). Kamusal Alanda Sanat ve Sanat Eserleri. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(4), 1157-1172.
26. Peters, C. (2016). Critical pedagogy and art. In M. Peters (Ed.), Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory. Singapore: Springer. doi:10.1007/978-981-287-532-7_238-2
27. Peto, J. (1992). Roles and functions, Jones, S. (ed.) Art in Public: What, Why and How (pp. 28–43). Sunderland: AN Publications.
28. Phillips, P. (1988). Out of Order: The Public Art Machine. Art Forum, 27(4), 92-97.
29. Phillips, P. (1999). Dynamic Exchange, Public Art at This Time. Public Art Review, 11(1), 4-9.
30. Pollock, J. V. (2007). Constellation of Identity: Place- Marking Beyond Heritage. Environmental and Planning D: Society and Space. Vol:25, s.1061-1078. https://doi.org/10.1068/d7
31. Prinz, J. (2014). The Aesthetics of Punk Rock. Philosophy Compass. 9. 10.1111/phc3.12145.
32. Prinz, J. (2014). The Aesthetics of Punk Rock. Philosophy Compass 9/9 (2014): 583–593, 10.1111/phc3.12145
33. Rancière, J. (2015). Dissensus: On politics and aesthetics. London: Bloomsbury.
34. Schlemmer, E., Trein, D., & Oliveira, C. (2009). The metaverse: Telepresence in 3D avatar-drivendigital-virtual worlds. @ tic. revista d'innovació educativa, (2), 26-32
35. Soliman, M.M., Ahmed, E., Darwish, A. et al. Artificial intelligence powered Metaverse: analysis, challenges and future perspectives. Artif Intell Rev 57, 36 (2024). https://doi.org/10.1007/s10462-023-10641-x
36. Snelson, L. (2023), What are the Experiences of the Female Body-modified Therapist in the Consulting Room? An Interpretive Phenomenological Analysis. British Journal of Psychotherapy, 39: 519-536.
37. Tunalı, İ. (1998) Estetik. Remzi Kitabevi, İstanbul.
38. Umbanhowar. E. (). Umbanhowar. Public Art: Linking Form, Function and Meaning. Public Art Art and Ecologıcal Process.
39. UNESCO (2005). Kültürel İfadelerin Çeşitliliğinin Korunması ve Geliştirilmesi Sözleşmesi (Kifaç). T.C. Kültür Bakanlığı, Telif Hakları Genel Müdürlüğü.
40. Van der Hoeven, R. (2017). Hier sera demain: Steam- et Diesel-punk à Bruxelles. Cahiers Bruxellois – Brusselse Cahiers, LIX, 437-456. https://doi.org/10.3917/brux.049.0437
41. Worth, M. (2003). Creating significance through public space: An inclusive and interdisciplinary practice. Public Arts and Urban Design, Interdisciplinary and Social Perspectives. Barcelona: MACBA. 47-59.
42. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (6. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
43. Yılmaz, Z. (2007). Hannah Arendt’te Özel Alan-Kamusal Alan Ayrımı ve Modern Çağda Toplumsal Alan. (Doktora Tezi). Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.