Meslek Liseleri Ve Meslek Yüksek Okullarındaki Eğitim Süreçleleri Arasındaki Uyum Sorunun Analizi Ve Ticaret Lisesi Örneği
Abstract
Keywords
References
- ACAR, Durmuş, USUL, Hayrettin, (1997) MYO’larda Muhasebe Eğitim ve Öğretim Etkinlik Stratejilerinin Oluşturulması: Stratejik Manevralar, Isparta.
- BLOOM, Robert, DEBESSAY ,Araya,(January 1984) “Education Professional Accountants For The Twenty-First Century: a Point of View” Journal of Business Education..
- CLAYTON, Bruce, VİLJOEN, John, (March 1990) “Continuning Professional Education for Accountants: Role of The Academic Accountant in Australia”, Journal of Education for Business.
- EROL, Mikail, (Ocak 2004) “Meslek Yüksek Okullarında Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin Staj Uygulamasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 136-142
- IFAC, (July 1991) “International Education Guideline no:9 Pre- Qulification Education, Assesment of Professional Competence and experience Requirements of Professional Accountants”, Education Committe Reports, 49
- http://www.yok.gov.tr/egitim/endustriyel/giris, (24.11.2006) COLARELLI, Stephen and DEAN, Roger and KONSTANS Constantine; (1991)
MESLEK LİSELERİ VE MESLEK YÜKSEK OKULLARINDAKİ EĞİTİM SÜREÇLELERİ ARASINDAKİ UYUM SORUNUN ANALİZİ VE TİCARET LİSESİ ÖRNEĞİ
Abstract
Meslek yüksek okullarına sınavsız geçiş sisteminin asıl amacı, meslek liselerinde yeterli alt yapıyı oluşturan öğrencilerin, daha iyi yetişmeleri ve ara elaman ihtiyacını karşılamaktır. Ancak bu amacın gerçekleşmesi bazı faktörlerden dolayı oldukça zordur. Bu faktörler; meslek liselerinden gelen öğrencilerin kendisinden kaynaklandığı gibi öğrencinin içinde bulunduğu çevresel faktörlerden de kaynaklanmaktadır. Dolayısıyla, her iki faktörlerin bir arada olması, sınavsız geçiş sisteminin başarılı olmasında olumsuz bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada, meslek lisesinden gelen öğrencilerin MYO’larda başarısını etkileyen faktörler belirlenmeye çalışılmış ve bu faktörlerin etkisi analiz edilmeye çalışılmıştır. Elde edilen bulgular sonuç bölümünde özetlenmiştir
References
- ACAR, Durmuş, USUL, Hayrettin, (1997) MYO’larda Muhasebe Eğitim ve Öğretim Etkinlik Stratejilerinin Oluşturulması: Stratejik Manevralar, Isparta.
- BLOOM, Robert, DEBESSAY ,Araya,(January 1984) “Education Professional Accountants For The Twenty-First Century: a Point of View” Journal of Business Education..
- CLAYTON, Bruce, VİLJOEN, John, (March 1990) “Continuning Professional Education for Accountants: Role of The Academic Accountant in Australia”, Journal of Education for Business.
- EROL, Mikail, (Ocak 2004) “Meslek Yüksek Okullarında Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin Staj Uygulamasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 136-142
- IFAC, (July 1991) “International Education Guideline no:9 Pre- Qulification Education, Assesment of Professional Competence and experience Requirements of Professional Accountants”, Education Committe Reports, 49
- http://www.yok.gov.tr/egitim/endustriyel/giris, (24.11.2006) COLARELLI, Stephen and DEAN, Roger and KONSTANS Constantine; (1991)
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | March 1, 2007 |
| Published in Issue | Year 2007 Volume: 2007 Issue: 1 |
EBSCO SOBİAD ProQuest Türk Eğitim İndeksi