Hemşirelik Öğrencilerinde Ruhsal Sağlık, Yorgunluk ve Uyku Kalitesi Arasındaki İlişki: Kesitsel Bir Çalışma

Year 2022, Volume: 17 Issue: 2, 97 - 103, 15.07.2022

Feyza Nazik Faruk Dişli

https://doi.org/10.17517/ksutfd.885827

Cited By: 2

Abstract

Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin ruhsal sağlık, yorgunlukve uyku kaliteleri arasındaki ilişkiyi ve etkileyen faktörleri belirlemek amacı ile yapılmıştır.
Gereç ve Yöntemler: Çalışma tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapılmıştır. Çalışmanın evreni 247 hemşirelik öğrencisidir. Örneklem 230 öğrencidir. Verilerin toplanmasında sosyo-demografik özellikler, Genel Sağlık Anketi, Yorgunluk Şiddet Ölçeği ve ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi kullanılmıştır. Verilerin
analizinde Mann-Whitney U testi, Kruskal-Wallis ve Spearman korelasyon analizi kullanılmıştır.
Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalamaları 21.4±3.6 idi. Yüzde 9.6’sının kronik hastalığı bulunmaktaydı. Hiç sigara içmeyen öğrenci oranı %52.6; uyku düzeni olmayan öğrenci oranı ise % 52.2 idi. Kronik hastalığı olan ve düzensiz uykusu olan öğrencilerin genel sağlık ölçeği puan ortalaması anlamlı olarak yüksekti
(p<0.05). Düzenli sigara içen, 3. sınıfta okuyan ve düzensiz uykusu olan öğrencilerin uyku kaliteleri anlamlı olarak düşüktü. Öğrencilerin uyku kalitesi ile yorgunluk ve genel sağlık durumları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki vardı.
Sonuç: Öğrencilerin uyku kaliteleri ve genel sağlık durumlarının kötü olduğu belirlenmiştir. Uyku kalitesinin düzeltilmesi, ruhsal sağlığın korunması için olumlu sağlık davranışlarının kazandırılması önerilmektedir.

Keywords

Depresyon, Hemşirelik, Uyku

Thanks

Anketi doldurarak çalışmaya katılan öğrencilere teşekkür ediyoruz.

The Relationship Between Mental Health Status, Fatigue and Sleep Quality in Nursing Students: A Cross-Sectional Study

Abstract

Objective: This study was conducted in order to determine the mental health, fatigue and sleep quality of nursing students and affecting factors.
Material and Methods: The study was a descriptive and cross-sectional study. The target of the study 247 nursing student .The sample was 230 students. Data were collected by using socio-demographic characteristics, general health Questionnaire, Fatigue Severity Scale and Pittsburgh Sleep Quality Index. Mann Whitney U test, Kruskal Wallis and Spearmen Correlation tests were used for statistical evaluation.
Results: The mean age of the students was 21.4±3.6. The rate of those with chronic disease was 9.6%.The rate of students who have never smoked was 52.6% and the rate of those who do not sleep regularly was 52.2%. General health questionnaire mean score of students with chronic illness and irregular sleep was
found to be significantly higher. The sleep quality of the students who smoke regularly, study in the 3rd grade and sleep irregularly were significantly lower. There was a positive significant relationship between the sleep quality of the students and their fatigue and general health status.
Conclusion: It was determined that the sleep quality and general health status of the students were bad. It is recommended to improve sleep quality and to gain positive health behaviors to protect psychological health.

Keywords

Depression, Nursing, Sleep

References

• Bülbül T, Acar Güvendir M. Üniversite birinci sınıf öğrencilerinin yükseköğretim yaşamına uyum düzeylerinin incelenmesi. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi. 2014;4(1):397-418.
• İlhan N, Bahadırlı S, Toptaner NE. Determination of the relationship between mental status and health behaviors of university students. MÜSBED.2014;4(4):207-215.
• Uysal N, Yenal K. Hemşirelik öğrencilerinin genel sağlık durumlarının incelenmesi. SDÜ Sağlık Bilimleri Dergisi. 2014;5(1):15-20.
• Chaveepojnkamjorn W, Srikaew J, Satitvipawee P, Pitikultang S, Khampeng S. youth and sleep quality: Association between poor sleep quality and depression among senior high school students in Ratchaburi Province, Thailand: A Cross-sectional Study. Int J Med. Public Health. 2019;9(4):125-130.
• Dawood E, Mitsu R, Ghadeer HA, Alrabodh F. Assessment of depression and ıts contributing factors among undergraduate nursing students. International Journal of Nursing. 2017;4(2):69-79.
• Sajadi A, Farsi Z, Rajai N. The relationship between sleep quality with fatigue severity and academic performance of nursing students. Nurs Pract Today. 2014;1(4):213-220.
• Karatay G, Gürarslan Baş N, Aldemir H, Akay M, Bayır M, Onaylı E. Examining the sleep habits of nursing department students and the affective factors. HSP.2016;3(1):16-22.
• Bonner A. Levels of fatigue in people with ESRD living in far North Queensland. J ClinNurs.2007;17(1): 90-98.
• Kılıç C. Genel sağlık anketi: Güvenirlilik ve geçerlilik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi. 1996;7(1):3-10.
• Ağargün MY, Kara H, Anlar Ö. Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi’nin geçerliliği ve güvenirliliği. Türk Psikiyatri Dergisi. 1996;7(2):107-115.
• Armutlu K, Korkmaz NC, Keser I, Sumbuloglu V, Akbiyik DI, Guney Z et al. Psychometric study of Turkish version of fatigue impact scale in multiple sclerosis patients. Journal of the Neurological Sciences.2007;255:64-68.
• Cates ME, Clark A, Woolley TW, Saunders A. Sleep quality among pharmacy students. American Journal of Pharmaceutical Education. 2015;79(1):1-6.
• Duran S. Hemşirelik öğrencilerinin sigara içme davranışının aile ilişkileri ve bağlanma stilleri ile ilişkisi. Genel Tıp Dergisi. 2018;28(1):6-13.
• Rujnan T, Çaykara B, Sağlam Z, Hanım Pençe H. Sigara bağımlılarında depresyon, anksiyete, uykululuk ve uyku kalitesi düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi. ACU Sağlık Bil Derg. 2019;10(4):609-615.
• Altıntaş H, Sevencan F, Aslan T, Cinel M, Çelik E, Onurdağ F. HÜTF dönem dört öğrencilerin uyku bozukluklarının ve uykululuk hallerinin Epworth Uykululuk Ölçeği ile değerlendirilmesi. STED. 2006;15(7):114.
• Vail-Smith K, Felts WM, Craig C. Relationship between sleep quality and health risk behaviors in undergraduate. College StudentJ ournal.2009;43(4):833-844.
• Işık Ö, Özarslan A, Bekler F. Üniversite öğrencilerinde fiziksel aktivite uyku kalitesi ve depresyon ilişkisi. Niğde University Journal of Physical Education and Sport Sciences. 2015;(9):65- 73.
• Güneş Z. Role and strategies of sleep hygiene in promoting sleep health. Archives Medical Review Journal. 2018;27(2):188-198.
• Chen TY, Chou NS, Chang HA, Pan PY, Yeh YW, Yeh CB et al. Effects of a selective educational system on fatigue, sleep problems, daytime sleepiness and depression among senior high school adolescents in Taiwan. Neuropsychiatric Disease and Treatment 2015;11:741-750.
• Aynacı G. Investigation of the stress index, general health and affecting parameters of student nurses in Turkey. ACU Sağlık Bil Derg. 2021;12(1):100-107.
• Öztürk C, Aktaş B. Hemşirelik Öğrencilerinin Genel Sağlık Durumları ve Bunu Etkileyen Bazı Özelliklerin İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2007;10(2):58-65.
• Günal A, Demirtürk F, Arıkan H, İnal B. Exercise behavior, smoking addiction and general health status of nursing and midwifery students. HSP. 2018;5(2):169-178.
• Bingöl G, Gebeş R, Yavuz R. Amasya Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin genel sağlık durumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Göztepe Tıp Dergisi 2012;27:106-111.
• Aysan E, Karaköse S, Zaybak A, Günay İsmailoğlu E. Üniversite öğrencilerinde uyku kalitesi ve etkileyen faktörler. DEUHYO ED 2014;7(3):193-198.
• Ayaz Alkaya S, Okuyan C. Hemşirelik öğrencilerinin egzersiz davranışları ve uyku kaliteleri. DEUHYO ED 2017; 10 (4):236- 241.
• Uyar K, Gündoğan R, Gürbüz ÖB, Özçakar N. Status of fatigue and sleep quality in clinical medical students. Marmara Med J 2016;29:164-169.
• Eller T, Aluja A, Vasar V, Reldi M. Symptom of anxiety and depression in Estonian medical students with sleep problem. Depress Anxiety 2006;23:250-256.
• Akhlaghi AK, Ghalebandi MF. Sleep quality and ıts correlation with general health in pre-university students of Karaj, Iran. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences. 2009;3(1):44-49.
• Zhang Y, Peters A, Chen G. Perceived stress mediates the associations between sleep quality and symptoms of anxiety and depression among college nursing students. International Journal of Nursing Education Scholarship. 2018;15(1):1-11.