1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve 1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve Pratik Stratijiyer
Abstract
Bir çok yazar, bugünkü kurumların tahmin edilmeyecek kadar büyük, sürekli ve düzensiz çevresel değişikliklerle yüzyüze kaldıklarım ve bunun kurumlar açısından olağanüstü önemli bir durum olduğunu açıklamışlardır (Drucker, 1990; Morgan, 1990; Peters, 1987; Durcan ve Oates, 1994). Yüksek bir seviyede hissedilen ve sık sık literatürde açıklanan değişikliklerden bazıları; bilgi ve teknolojik sistemlerdeki yenileşmeler ve devrim, öğrenci servislerindeki yenileşmeler, toplulaşma ve ulusların birbirlerine karşı açık olmaları konularında olmuştur. Bu senaryoların yansımasıyla, Durcan ve Oates`in 81994:2) belirttiğine göre, hızlı değişmeler, özellikle teknoloji alanındaki devrimler ilgili hızlı yarışma ve öğrenici beklentileri kurumsal işlemlerin karışıklığını da yükseltmiştir.
Keywords
1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve 1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve Pratik Stratijiyer
Abstract
Bir çok yazar, bugünkü kurumların tahmin edilmeyecek kadar büyük, sürekli ve düzensiz çevresel değişikliklerle yüzyüze kaldıklarım ve bunun kurumlar açısından olağanüstü önemli bir durum olduğunu açıklamışlardır (Drucker, 1990; Morgan, 1990; Peters, 1987; Durcan ve Oates, 1994). Yüksek bir seviyede hissedilen ve sık sık literatürde açıklanan değişikliklerden bazıları; bilgi ve teknolojik sistemlerdeki yenileşmeler ve devrim, öğrenci servislerindeki yenileşmeler, toplulaşma ve ulusların birbirlerine karşı açık olmaları konularında olmuştur. Bu senaryoların yansımasıyla, Durcan ve Oates`in 81994:2) belirttiğine göre, hızlı değişmeler, özellikle teknoloji alanındaki devrimler ilgili hızlı yarışma ve öğrenici beklentileri kurumsal işlemlerin karışıklığını da yükseltmiştir.
Keywords
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | May 1, 1995 |
| Published in Issue | Year 1995 Volume: 4 Issue: 4 |