ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL DIŞLANMA İLE SALDIRGANLIK ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL YABANCILAŞMANIN ARACI ROLÜ1
Öz
Saldırganlık davranışının ardında yatan nedenler gizemini korumakla beraber bu davranışın ortaya çıkmasında etkili olan psikolojik faktörlerin araştırıldığı çalışmalar gün geçtikçe artmaktadır. Bu çerçevede çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin sosyal dışlanma, sosyal yabancılaşma ve saldırganlık puanları arasındaki ilişkiyi incelemek ve üniversite öğrencilerinin sosyal olarak dışlanmalarının sosyal yabancılaşma ile saldırganlık arasındaki ilişkide aracılık rolü üslenip üstlenmediğini ortaya koymaktır. Bu amaçlarla, yaş ortalaması 21.45 olan 546 üniversite öğrencisinden (351 kadın; 195 erkek) veri toplanmıştır. Veri toplamak amacıyla Sosyal Dışlanma Ölçeği, Saldırganlık Ölçeği ve Sosyal Yabancılaşma Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada değişkenler arasındaki ilişkileri belirleyebilmek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve sosyal yabancılaşmanın sosyal dışlanma ile saldırganlık arasında aracılık rolünü belirleyebilmek için yol analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre üniversite öğrencilerinde sosyal dışlanma ile saldırganlık (r=.13) ve sosyal yabancılaşma arasında (r=.33) ve saldırganlık ile sosyal yabancılaşma arasında (r=.27) pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmaktadır. Ayrıca, yapılan yol analizi sonucunda sosyal dışlanma ile saldırganlık arasındaki ilişkide sosyal yabancılaşmanın tam aracı rolü üstlendiği görülmüştür. Bulgular literatür ışığında tartışılmış ve yorumlanmıştır.
Anahtar kelimeler: Dışlanma, saldırganlık, yabancılaşma, aracılık, genç yetişkinlikDetails
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
September 29, 2017
Submission Date
September 22, 2017
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Number: 43
Cited By
LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNDE SOSYAL DIŞLANMIŞLIK HİSSİ: ALAN DIŞI ÖĞRENCİLER ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Yorum-Yönetim-Yöntem Uluslararası Yönetim-Ekonomi ve Felsefe Dergisi
https://doi.org/10.32705/yorumyonetim.526464Social Exclusion and Tendency to Violence as Predictors of Alienation from School among High School Students in Turkey
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
https://doi.org/10.15366/reice2022.20.1.006Exploring the Mediating Role of Depression and Positive Orientation in the Relationship between Positive Psychological Factors and Aggression among Turkish College Students
International Journal for the Advancement of Counselling
https://doi.org/10.1007/s10447-023-09513-4