Yapay Zekâ ve Bilimsel Metin Yazımı: Türk Kamu Yönetimi Alanyazınında ChatGPT4.0 Örneği
Abstract
Keywords
Supporting Institution
Ethical Statement
References
- BALTACI, Ali (2018), “Nitel Araştırmalarda Örnekleme Yöntemleri ve Örnek Hacmi Sorunsalı Üzerine Kavramsal Bir İnceleme”, Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, S.7(1), ss.231-274.
- BTK - BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE İLETİŞİM KURUMU (Tarihsiz), Toplum 5.0 Araştırma Raporu, BTK Yayını, Ankara, https://www.btk.gov.tr/uploads/pages/arastirmaraporlari/toplum-5-0-arastirma-raporu.pdf (Erişim Tarihi: 13.03.2021).
- BÜYÜKADA, Samet (2024), “Akademik Yazımda Yapay Zekâ Kullanımının Etik Açıdan İncelenmesi: ChatGPT Örneği”, Rize İlahiyat Dergisi, S.26, ss.1-12.
- COŞKUN, Bayram ve PANK YILDIRIM, Çiğdem (2018), “Türkiye’de Stratejik Planlama: Son Dönem Gelişmelerin İncelenmesi”, Strategic Public Management Journal, S.4(8), ss.1-16.
- ÇİLESİZ, Cumhur (2011), “Kamu Denetim Sisteminin Geleceği ve Hukuki Altyapı Gereği”, Denetim Dergisi, S.116, ss.22-27.
- GOOINN TÜRKİYE (2023), Yapay Zekâ Raporu, Gooinn Türkiye Kurumsal Web Sayfası (E-Rapor), https://www.gooinn.co/2023- turkiye-inovasyon-raporu (Erişim Tarihi: 03.08.2023).
- GÖNÜLTAŞ, Yasin Can ve YAYLI, Hasan (2023), “Yer Yönünden Yerinden Yönetim Kuruluşları: Tarihsel Süreç, Kurumsal Yapılanma ve İşleyiş”, Cumhuriyetin 100. Yılında Türk Devlet Teşkilatının Anatomisi ve Fizyolojisi: Teorik Çerçeve, Yapı ve İşleyiş (Ed. Mehmet Akif Özer, Yusuf Pustu, Reha Bayansar), Yetkin Yayınları, Ankara, ss.491-525.
- GÖZLER, Kemal (2017), Türk Anayasa Hukuku, Ekin Kitabevi, Bursa.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Public Administration
Journal Section
Research Article
Authors
Publication Date
January 6, 2025
Submission Date
November 2, 2024
Acceptance Date
December 31, 2024
Published in Issue
Year 2024 Volume: 7 Number: 3
Cited By
GDD Generation for Hyper-Casual Games Using Large Language Models: A Comparative Evaluation
Bitlis Eren Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.17798/bitlisfen.1664312AKADEMİSYENLERİN YAPAY ZEKÂ TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMA MOTİVASYONLARI ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.35379/cusosbil.1679553Yapay Zekâyı Eğitmek: Eğitilmiş ve Eğitilmemiş ChatGPT Modellerinin Türkçe Öğretimi Bağlamında Ürettikleri Çıktıların Karşılaştırılması
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.71272/debder.1783893