EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ

Alptekin Erdoğan

TR

EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ

Abstract

Eğitim hizmetlerinin öğrenciler veya velileri açısından sosyal adaletçi, sosyal refah devletçi yapıda parasız olmasına halel gelmeksizin, devletçe işletilen okullar yerine, paralı eğitim hizmeti veren -kolej yapısındaki- okullara bu hizmetin devredilerek devletçe öğrenci başına bedel (para) ödenerek paralı yaptırılması; yani, hizmette kalite ve verimin yükseltilmesi yoluna gidilmesi; toplumda sivilleşmenin, demokratikleşmenin güçlendirilmesi; çağdaşlaşmaya hız kazandırılması, globalleşme hedeflerine hızla ulaşılması imkân dahilindedir.

Keywords

-

Details

Primary Language

tr;

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Alptekin Erdoğan This is me

Publication Date

October 11, 2013

Submission Date

October 11, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1996 Volume: 8 Number: 8

IZ

https://izlik.org/JA95UH74ZJ

Cite

RIS / Bibtex

APA

Erdoğan, A. (2013). EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(8), 89-96. https://izlik.org/JA95UH74ZJ

AMA

1.Erdoğan A. EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ. Marmara Education Journal. 2013;8(8):89-96. https://izlik.org/JA95UH74ZJ

Chicago

Erdoğan, Alptekin. 2013. “EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (8): 89-96. https://izlik.org/JA95UH74ZJ.

EndNote

Erdoğan A (November 1, 2013) EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8 8 89–96.

IEEE

[1]A. Erdoğan, “EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ”, Marmara Education Journal, vol. 8, no. 8, pp. 89–96, Nov. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA95UH74ZJ

ISNAD

Erdoğan, Alptekin. “EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 8/8 (November 1, 2013): 89-96. https://izlik.org/JA95UH74ZJ.

JAMA

1.Erdoğan A. EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ. Marmara Education Journal. 2013;8:89–96.

MLA

Erdoğan, Alptekin. “EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 8, no. 8, Nov. 2013, pp. 89-96, https://izlik.org/JA95UH74ZJ.

Vancouver

1.Alptekin Erdoğan. EĞİTİM SİSTEMİNDE LİBERAL REFORMCU YENİ BİR MODEL DÜŞÜNCESİNİN KALKIŞ NOKTASI, BAŞLICA AMAÇLARI VE İLKELERİ. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Nov. 1;8(8):89-96. Available from: https://izlik.org/JA95UH74ZJ