AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME

Sevil Ünal

TR

AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME

Abstract

Eğitim gündeminde son yıllarda yoğun olarak yer alan "aktif öğrenme", "öğrenmeyi öğrenmek ve "probleme dayalı öğrenme" diye tanınan öğrenim

yöntemlerinin eğitim-öğretim süreci içindeki konumlarını netleştirmek için

eğitim, öğretim ve öğrenme süreçlerini gözden geçirmek gerekir.

Keywords

-

Details

Primary Language

tr;

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Sevil Ünal This is me

Publication Date

October 28, 2013

Submission Date

October 28, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1999 Volume: 11 Number: 11

IZ

https://izlik.org/JA32KU42RS

Cite

RIS / Bibtex

APA

Ünal, S. (2013). AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(11), 373-378. https://izlik.org/JA32KU42RS

AMA

1.Ünal S. AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME. Marmara Education Journal. 2013;11(11):373-378. https://izlik.org/JA32KU42RS

Chicago

Ünal, Sevil. 2013. “AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (11): 373-78. https://izlik.org/JA32KU42RS.

EndNote

Ünal S (November 1, 2013) AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 11 373–378.

IEEE

[1]S. Ünal, “AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME”, Marmara Education Journal, vol. 11, no. 11, pp. 373–378, Nov. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA32KU42RS

ISNAD

Ünal, Sevil. “AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11/11 (November 1, 2013): 373-378. https://izlik.org/JA32KU42RS.

JAMA

1.Ünal S. AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME. Marmara Education Journal. 2013;11:373–378.

MLA

Ünal, Sevil. “AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 11, no. 11, Nov. 2013, pp. 373-8, https://izlik.org/JA32KU42RS.

Vancouver

1.Sevil Ünal. AKTİF ÖĞRENME, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMEK VE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Nov. 1;11(11):373-8. Available from: https://izlik.org/JA32KU42RS