PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ

J. W. Getzels

TR

PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ

Abstract

Eğitimcilerin araştırma sonuçlarından yararlanmaları ve bilhassa temel ya da teori uyumlu araştırmaların okulların çalışma şekilleri üzerinde olası etkileri hakkında şüpheleri tam olarak hayret vericidir. Hatta daha da hayret veren araştırmacıların kendilerinin okul uygulamaları üzerinde kendi yaptıkları araştırmaların etkisine olan şüpheleridir

.

Keywords

-

Details

Primary Language

tr;

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

J. W. Getzels This is me

Publication Date

October 30, 2013

Submission Date

October 30, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1999 Volume: 11 Number: 11

IZ

https://izlik.org/JA36EX66CP

Cite

RIS / Bibtex

APA

Getzels, J. W. (2013). PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(11), 153-162. https://izlik.org/JA36EX66CP

AMA

1.Getzels JW. PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ. Marmara Education Journal. 2013;11(11):153-162. https://izlik.org/JA36EX66CP

Chicago

Getzels, J. W. 2013. “PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (11): 153-62. https://izlik.org/JA36EX66CP.

EndNote

Getzels JW (November 1, 2013) PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11 11 153–162.

IEEE

[1]J. W. Getzels, “PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ”, Marmara Education Journal, vol. 11, no. 11, pp. 153–162, Nov. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA36EX66CP

ISNAD

Getzels, J. W. “PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 11/11 (November 1, 2013): 153-162. https://izlik.org/JA36EX66CP.

JAMA

1.Getzels JW. PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ. Marmara Education Journal. 2013;11:153–162.

MLA

Getzels, J. W. “PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 11, no. 11, Nov. 2013, pp. 153-62, https://izlik.org/JA36EX66CP.

Vancouver

1.J. W. Getzels. PARADİGMA VE UYGULAMA: TEMEL ARAŞTIRMANIN EĞİTİMDE ETKİSİ. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Nov. 1;11(11):153-62. Available from: https://izlik.org/JA36EX66CP