The Effect on the Student Motivation and Success of the Using of the Mute Map and Worksheet for Being Worked the Geography Subject Took Place in the Social Sciences in the 6th and 7th Classrooms of the Primary Education

Volume: 16 Number: 16 December 25, 2013
  • Adem Başıbüyük
  • Yahya Çıkılı
Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences Cover
Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences
PDF Download
TR EN

İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi

Abstract

İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi

Keywords

Details

Primary Language

en.

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Adem Başıbüyük This is me

Yahya Çıkılı This is me

Publication Date

December 25, 2013

Submission Date

December 25, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2002 Volume: 16 Number: 16

IZ

https://izlik.org/JA98MC98EZ

Cite

RIS / Bibtex
APA
Başıbüyük, A., & Çıkılı, Y. (2013). İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 16(16), 29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ
AMA
1.Başıbüyük A, Çıkılı Y. İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Education Journal. 2013;16(16):29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ
Chicago
Başıbüyük, Adem, and Yahya Çıkılı. 2013. “İlköğretim 6. Ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı Ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon Ve Başarısı Üzerine Etkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 16 (16): 29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ.
EndNote
Başıbüyük A, Çıkılı Y (December 1, 2013) İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 16 16 29–38.
IEEE
[1]A. Başıbüyük and Y. Çıkılı, “İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi”, Marmara Education Journal, vol. 16, no. 16, pp. 29–38, Dec. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA98MC98EZ
ISNAD
Başıbüyük, Adem - Çıkılı, Yahya. “İlköğretim 6. Ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı Ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon Ve Başarısı Üzerine Etkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 16/16 (December 1, 2013): 29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ.
JAMA
1.Başıbüyük A, Çıkılı Y. İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Education Journal. 2013;16:29–38.
MLA
Başıbüyük, Adem, and Yahya Çıkılı. “İlköğretim 6. Ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı Ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon Ve Başarısı Üzerine Etkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 16, no. 16, Dec. 2013, pp. 29-38, https://izlik.org/JA98MC98EZ.
Vancouver
1.Adem Başıbüyük, Yahya Çıkılı. İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Education Journal [Internet]. 2013 Dec. 1;16(16):29-38. Available from: https://izlik.org/JA98MC98EZ