İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi

Cilt: 16 Sayı: 16 25 Aralık 2013
  • Adem Başıbüyük
  • Yahya Çıkılı
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Kapak
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
PDF İndir
TR EN

İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi

Öz

İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

en.

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Adem Başıbüyük Bu kişi benim

Yahya Çıkılı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

25 Aralık 2013

Gönderilme Tarihi

25 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2002 Cilt: 16 Sayı: 16

IZ

https://izlik.org/JA98MC98EZ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Başıbüyük, A., & Çıkılı, Y. (2013). İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 16(16), 29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ
AMA
1.Başıbüyük A, Çıkılı Y. İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;16(16):29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ
Chicago
Başıbüyük, Adem, ve Yahya Çıkılı. 2013. “İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 16 (16): 29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ.
EndNote
Başıbüyük A, Çıkılı Y (01 Aralık 2013) İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 16 16 29–38.
IEEE
[1]A. Başıbüyük ve Y. Çıkılı, “İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 16, sy 16, ss. 29–38, Ara. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA98MC98EZ
ISNAD
Başıbüyük, Adem - Çıkılı, Yahya. “İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 16/16 (01 Aralık 2013): 29-38. https://izlik.org/JA98MC98EZ.
JAMA
1.Başıbüyük A, Çıkılı Y. İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 2013;16:29–38.
MLA
Başıbüyük, Adem, ve Yahya Çıkılı. “İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 16, sy 16, Aralık 2013, ss. 29-38, https://izlik.org/JA98MC98EZ.
Vancouver
1.Adem Başıbüyük, Yahya Çıkılı. İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2013;16(16):29-38. Erişim adresi: https://izlik.org/JA98MC98EZ