Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi

İlker Kösterelioğlu; Kemal Baytemir

doi:10.15285/maruaebd.286485

Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi

Abstract

Bu araştırmada Amasya Üniversitesi’nde öğrenim gören psikolojik danışman ve rehberlik öğrencilerinin, öğretim programlarında yer alan özel eğitim ders programını tamamladıktan sonra öğrencilerde hangi kazanımların gerçekleştiğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2013- 2014 eğitim öğretim yılının güz yarıyılında 51 öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler ders sonunda elde edilen dokümanların betimsel analizi yapılarak analiz edilmiştir. Veriler incelendiğinde öğrenciler 17 başlık altında özel eğitim alanında karşılaşabilecekleri durumları ifade etmişlerdir. Veriler her başlık altında, belirtilen durumlarda öğrencilerin neleri yapacaklarını belirten frekans sayısı verilerek sunulmuştur. Araştırma bulgularına bütüncül olarak özetlendiğinde, öğrencilerin karşılaşabilecekleri engel ve güçlük alanlarının tümüne vurgu yaptıkları ve her başlık altında yapacakları davranış ve gösterecekleri tutum ifadelerinin de incelendiğinde kabul edilebilir düzeyde olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırmada dikkat çeken diğer bir bulgu, farklı yetersizlik alanlarına geçildiğinde o alanın niteliğiyle uyumlu olarak öğrencilerin kazanımlarının da farklılık gösterdiği yönünde olmasıdır.

Keywords

Özel eğitim,özel eğitim dersi,psikolojik danışma ve rehberlik,kazanım

References

Aksoy, V., Diken, İ.H. (2009). Rehber öğretmen özel eğitim öz yeterlik ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 10(1), 29-37. http:// dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/39/1414/15965.pdf adresinden alınmıştır.
Bakırcıoğlu, R. (2005). İlköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretimde rehberlik ve psikolojik danışma. Ankara: Anı Yayıncılık
Batu, E.S. (2013). Özel eğitimde personel işbirliği. A. Cavkaytar (Ed.), Özel eğitim (s. 21-35). Ankara: Vize Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Authors

İlker Kösterelioğlu

Kemal Baytemir

Publication Date

October 30, 2016

Submission Date

September 18, 2015

Acceptance Date

June 1, 2016

Published in Issue

Year 2016 Volume: 44 Number: 44

DOI

https://doi.org/10.15285/maruaebd.286485

IZ

https://izlik.org/JA94WY88AX

Cite

RIS / Bibtex

APA

Kösterelioğlu, İ., & Baytemir, K. (2016). Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 44(44), 53-72. https://doi.org/10.15285/maruaebd.286485

AMA

1.Kösterelioğlu İ, Baytemir K. Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi. Marmara Education Journal. 2016;44(44):53-72. doi:10.15285/maruaebd.286485

Chicago

Kösterelioğlu, İlker, and Kemal Baytemir. 2016. “Psikolojik Danışma Ve Rehberlik öğrencilerinin özel Eğitim Dersi Sürecindeki Kazanımlarının Belirlenmesi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 44 (44): 53-72. https://doi.org/10.15285/maruaebd.286485.

EndNote

Kösterelioğlu İ, Baytemir K (June 1, 2016) Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 44 44 53–72.

IEEE

[1]İ. Kösterelioğlu and K. Baytemir, “Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi”, Marmara Education Journal, vol. 44, no. 44, pp. 53–72, June 2016, doi: 10.15285/maruaebd.286485.

ISNAD

Kösterelioğlu, İlker - Baytemir, Kemal. “Psikolojik Danışma Ve Rehberlik öğrencilerinin özel Eğitim Dersi Sürecindeki Kazanımlarının Belirlenmesi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 44/44 (June 1, 2016): 53-72. https://doi.org/10.15285/maruaebd.286485.

JAMA

1.Kösterelioğlu İ, Baytemir K. Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi. Marmara Education Journal. 2016;44:53–72.

MLA

Kösterelioğlu, İlker, and Kemal Baytemir. “Psikolojik Danışma Ve Rehberlik öğrencilerinin özel Eğitim Dersi Sürecindeki Kazanımlarının Belirlenmesi”. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 44, no. 44, June 2016, pp. 53-72, doi:10.15285/maruaebd.286485.

Vancouver

1.İlker Kösterelioğlu, Kemal Baytemir. Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinin özel eğitim dersi sürecindeki kazanımlarının belirlenmesi. Marmara Education Journal. 2016 Jun. 1;44(44):53-72. doi:10.15285/maruaebd.286485

Cited By

Uzaktan Eğitimle Yürütülen Özel Eğitim Dersine İlişkin Müzik Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.53444/deubefd.980959