Year 1999,
Volume: 11 Issue: 11, 373 - 378, 28.10.2013
Abstract
Eğitim gündeminde son yıllarda yoğun olarak yer alan "aktif öğrenme", "öğrenmeyi öğrenmek ve "probleme dayalı öğrenme" diye tanınan öğrenim
yöntemlerinin eğitim-öğretim süreci içindeki konumlarını netleştirmek için
eğitim, öğretim ve öğrenme süreçlerini gözden geçirmek gerekir.
Keywords
There are 0 citations in total.
Details
| Primary Language | tr; |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | October 28, 2013 |
| Published in Issue | Year 1999 Volume: 11 Issue: 11 |