Öz
-
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Alkan, C., - Kurt, M., (1998), Özel Öğretim Yöntemleri Disiplinlerin Öğretim Teknolojisi, Anı yayıncılık, Ankara.
- Atasoy, B. -2004: Fen Öğrenimi ve Öğretimi, Asil Yayın, 2.Baskı, Ankara.
- Aydoğan, S. - Güneş, B.- Gülçiçek, Ç., (2003), Isı ve Sıcaklık Konusunda Kavram Yanılgıları, G.Ü.Gazi Eğitim fakültesi Dergisi, 23 (2), 111-124, (http://www.gefad.gazi.edu.tr/232/7.pdf)
- Barth, J.l.- Demirtaş, A., 1997, İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretimi, YÖK/Dünya Bankası MEGP Yayınları, Ankara.
- Doğanay, A., 2004, Sosyal Bilgiler Öğretimi, (Editör; Öztürk C.,-Dilek, D.), PegemA yayıncılık, Ankara.
- Nas, Recep, 2000, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Ezgi Kitabevi, Bursa.
- Salierno, C. -Edelson, D.- Sherin, B. -2005: The Development of Student Conceptions of the Earth-Sun Relationship in an Inquiry- Based Curriculum, Journal of Geoscience Education, 53 (4), 422-431 London.
- Simons, B. B. -2005: Science Exsplorer Weather and Climate, Pearson, Prentice Hall.England.
- Sönmez, V., 1998, Hayat Bilgisi Öğretimi ve Öğretmen Klavuzu, Anı Yayınları, Ankara.
- Şimşek, A. -2004: Eğitimde Bireysel Farklılıklar, (Editörler: Yıldız Kuzgun- Deniz Deryakulu), Nobel Yayınları, Ankara.
- Tavşancıl, E., 2002, Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi, Nobel yayınları, Ankara.
- Ünlü, M, İlköğretim Okullarında Coğrafya Eğitim ve Öğretimi, Marmara Coğrafya Dergisi, sayı, 4, s. 31-48, İstanbul.
- Vogel, G. V. -2005: Siebce Exsplorer Inside Earth Waters, Teacher Edition, Pearson, Prentice Hall, England.
- Yazıcı, H., - Samancı, O., 2003, İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Ders Konuları ile İlgili Bazı Kavramları Anlama Düzeyleri, MEB. Dergisi, Sayı:158, Ankara.
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YERYÜZÜNDE SICAKLIĞIN DAĞILIŞINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERLE İLGİLİ ALGILAMALARI
Öz
Bu çalışmada, ilköğretim öğrencilerinin yeryüzünde sıcaklığın
dağılışına etki eden faktörlerle ilgili algılamaları incelenmektedir. Araştırmanın
örneklemini, Bursa’daki ilköğretim okullarından seçilen 250 sekizinci sınıf
öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada kullanılan veri toplama aracının
okullardaki uygulaması 2005 yılı Ekim ayında gerçekleştirilmiştir. Çoktan
seçmeli sorulardan oluşan veri toplama aracından elde edilen verileri
analizinde SPSS kullanılmıştır. Veri toplama aracı bir bütün olarak
değerlendirildiğinde, öğrencilerin ortalama olarak %44,4 oranında doğru
algılamaya ve %37,7 oranında yanlış algılamaya sahip oldukları
görülmektedir. Özellikle günün en sıcak zamanıyla ve özel konumun sıcaklığa
etkisiyle ilgili yanlış algılamalar çoğunluktadır. Sonuç olarak, öğrencilerin
yeryüzünde sıcaklığın dağılışına etki eden faktörlerle ilgili algılamalarının
yeterli düzeyde olmadığı düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler
İlköğretim öğrencileri sıcaklık coğrafya öğrencilerin algılamaları
Kaynakça
- Alkan, C., - Kurt, M., (1998), Özel Öğretim Yöntemleri Disiplinlerin Öğretim Teknolojisi, Anı yayıncılık, Ankara.
- Atasoy, B. -2004: Fen Öğrenimi ve Öğretimi, Asil Yayın, 2.Baskı, Ankara.
- Aydoğan, S. - Güneş, B.- Gülçiçek, Ç., (2003), Isı ve Sıcaklık Konusunda Kavram Yanılgıları, G.Ü.Gazi Eğitim fakültesi Dergisi, 23 (2), 111-124, (http://www.gefad.gazi.edu.tr/232/7.pdf)
- Barth, J.l.- Demirtaş, A., 1997, İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretimi, YÖK/Dünya Bankası MEGP Yayınları, Ankara.
- Doğanay, A., 2004, Sosyal Bilgiler Öğretimi, (Editör; Öztürk C.,-Dilek, D.), PegemA yayıncılık, Ankara.
- Nas, Recep, 2000, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Ezgi Kitabevi, Bursa.
- Salierno, C. -Edelson, D.- Sherin, B. -2005: The Development of Student Conceptions of the Earth-Sun Relationship in an Inquiry- Based Curriculum, Journal of Geoscience Education, 53 (4), 422-431 London.
- Simons, B. B. -2005: Science Exsplorer Weather and Climate, Pearson, Prentice Hall.England.
- Sönmez, V., 1998, Hayat Bilgisi Öğretimi ve Öğretmen Klavuzu, Anı Yayınları, Ankara.
- Şimşek, A. -2004: Eğitimde Bireysel Farklılıklar, (Editörler: Yıldız Kuzgun- Deniz Deryakulu), Nobel Yayınları, Ankara.
- Tavşancıl, E., 2002, Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi, Nobel yayınları, Ankara.
- Ünlü, M, İlköğretim Okullarında Coğrafya Eğitim ve Öğretimi, Marmara Coğrafya Dergisi, sayı, 4, s. 31-48, İstanbul.
- Vogel, G. V. -2005: Siebce Exsplorer Inside Earth Waters, Teacher Edition, Pearson, Prentice Hall, England.
- Yazıcı, H., - Samancı, O., 2003, İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Ders Konuları ile İlgili Bazı Kavramları Anlama Düzeyleri, MEB. Dergisi, Sayı:158, Ankara.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 26 Eylül 2013 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2006 Sayı: 13 |