Araştırma Makalesi

Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması

Cilt: 13 Sayı: 1 27 Haziran 2025
PDF İndir
EN TR

Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması

Öz

Bu araştırmada, çok boyutlu testlerden elde edilen puanların eşitlenmesinde kullanılan çift-faktör çok boyutlu madde tepki kuramı gözlenen puan eşitleme, tam çok boyutlu madde tepki kuramı gözlenen puan ve çok boyutlu madde tepki kuramı gözlenen puan eşitleme tek boyutlu yaklaşım yöntemlerinden elde edilen sonuçların karşılaştırılması amaçlanmıştır. Karşılaştırma yaparken ortak madde deseni altında çeşitli faktörlere göre elde edilen eşitlenmiş puanlar, bu puanlara ait eşitlemenin standart hatası, yanlılık ve hata kareler ortalamasının karekökü değerleri incelenmiştir. Simülasyon verileri kullanılmıştır. Örneklem büyüklüğü, ortak madde oranı, boyutlar arasındaki ilişki düzeyi, çok boyutlu test eşitleme yöntemleri 3 ve kalibrasyon yöntemleri 2 farklı koşul içermektedir. Bu değişkenlerin farklı seviyelerinin kombinasyonu sonucunda 162 koşul oluşturulmuştur. Veri setlerinin üretilmesi ve eşitleme çalışmaları R programlama dili kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Eş zamanlı ve ayrı kalibrasyon yöntemleri için örneklem büyüklüğü arttıkça hata değerlerinin azaldığı gözlenmiştir. Örneklem büyüklüğünün en az 3000 olması önerilmektedir. Eş zamanlı kalibrasyon yöntemi kullanıldığında ortak madde oranı %20; ayrı kalibrasyon yöntemi kullanıldığında ortak madde oranı %50 olduğunda en az hata değerleri gözlenmiştir. Ortak madde oranı eş zamanlı kalibrasyonda en çok %20; ayrı kalibrasyonda en az %50 olmalıdır. Eş zamanlı kalibrasyonda ayrı kalibrasyon yönteminden daha küçük hata değerleri gözlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Angoff, W. H. (1971). Scales, norms, and equivalent scores. In R. L. Thorndike (Ed.), Educational measurement (2nd ed.) (pp. 508–600). American Council on Education.
  2. Atar, B., & Yeşiltaş, G. (2017). Çok boyutlu eşitleme yöntemlerinin eşdeğer olmayan gruplarda ortak madde deseni için performanslarının incelenmesi. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 8(4), 421–434.
  3. Baker, F. B., & Al-Karni, A. (1991). A comparison of two procedures for computing IRT equating coefficients. Journal of Educational Measurement, 28(2), 147-162.
  4. Brossman, B. G. (2010). Observed score and true score equating procedures for multidimensional item response theory [Doctoral Dissertation]. University of Iowa.
  5. Brossman, B. G., & Lee, W. (2013). Observed score and true score equating procedures for multidimensional item response theory. Applied Psychological Measurement, 37, 460-481.
  6. Cao, L. (2008). Mixed-format test equating: Effects of test dimensionality and common item sets [Doctoral dissertation]. University of Maryland, College Park.
  7. Choi, J. (2019). Comparison of MIRT observed score equating methods under the commonitem nonequivalent groups design [Doctoral Dissertation]. University of Iowa.
  8. Çokluk, Ö., Uçar, A., & Balta, E. (2022). Madde tepki kuramına dayalı gerçek puan eşitlemede ölçek dönüştürme yöntemlerinin incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 55(1), 1-36.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Uygulamalı ve Gelişimsel Psikoloji (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

27 Haziran 2025

Gönderilme Tarihi

20 Kasım 2024

Kabul Tarihi

28 Mayıs 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 13 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Demiröz, B., & Doğan, N. (2025). Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1), 156-176. https://doi.org/10.52826/mcbuefd.1587864
AMA
1.Demiröz B, Doğan N. Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması. MCBÜEFD. 2025;13(1):156-176. doi:10.52826/mcbuefd.1587864
Chicago
Demiröz, Burcu, ve Nuri Doğan. 2025. “Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (1): 156-76. https://doi.org/10.52826/mcbuefd.1587864.
EndNote
Demiröz B, Doğan N (01 Haziran 2025) Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 1 156–176.
IEEE
[1]B. Demiröz ve N. Doğan, “Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması”, MCBÜEFD, c. 13, sy 1, ss. 156–176, Haz. 2025, doi: 10.52826/mcbuefd.1587864.
ISNAD
Demiröz, Burcu - Doğan, Nuri. “Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13/1 (01 Haziran 2025): 156-176. https://doi.org/10.52826/mcbuefd.1587864.
JAMA
1.Demiröz B, Doğan N. Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması. MCBÜEFD. 2025;13:156–176.
MLA
Demiröz, Burcu, ve Nuri Doğan. “Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 13, sy 1, Haziran 2025, ss. 156-7, doi:10.52826/mcbuefd.1587864.
Vancouver
1.Burcu Demiröz, Nuri Doğan. Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Test Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması. MCBÜEFD. 01 Haziran 2025;13(1):156-7. doi:10.52826/mcbuefd.1587864