Research Article

İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi

Volume: 52 Number: 239 September 13, 2023

İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmada ilköğretim öğrencileri (1,2,3,4. sınıf) ailelerinin beslenme ve fiziksel aktivite çevresini tanımlamak amaçlanmıştır. Çalışma 2020 yılı Haziran ayında, İstanbul’un bir ilçesinde, 1108 öğrenci bulunan bir ilköğretim okulunda, etik kurul ve kurum izni alındıktan sonra yapılmıştır. Tüm velilere anket gönderilmiş ve 485 kişiye ulaşılmıştır. Veriler sosyodemografik özellikleri belirlemeye yönelik sorular ve Türkçeye Uyarlanmış Aile Beslenme ve Fiziksel Aktivite Tarama Ölçeği (ABFA-TR) ile toplanmıştır. ABFA-TR ölçeğinden alınan puanlarla çocukların beden kitle indeksi (BKİ) ve bazı sosyodemografik değişkenler arasındaki ilişkiler, verinin yapısı ve dağılımına göre uygun varyans analizi modeli veya korelasyon analizi ile incelenmiştir. Çalışmaya katılan çocukların yaş ortalaması 7,12±1,23’dir. Çocukların %30,9’u 2. sınıf öğrencisi ve yarısı (%49,3) kızdır. Annelerin %34,6’sı lise mezunu ve %81,6’sı çalışmıyorken; babaların %35,3’ü lise mezunu ve %94,4’ü çalışıyordur. Çalışmaya katılan annelerin %50,2’si babaların ise %70,7^si fazla kilolu/obezdir.. Öğrencilerde ise bu oran %37,1dir. Babanın BKİ değeri ile çocukların persentilleri arasında yapılan çoklu uyum analizine göre normal BKİ değerine sahip babaların normal kiloda çocuklarının olduğu, fazla kilolu ve obez babaların fazla kilolu ve obez çocukları olduğu görüldü (χ2=18,014, p=0,006). ABFA ölçeği toplam puan ortalaması ise 59,12±6,34 olarak bulundu. Aileler en düşük puan ortalamasını Çocuk Aktivitesi (4,46±1,38), en yüksek puan ortalamalarını ise Uyku rutini (6,97±1,23), Yiyecek seçimi (6,80±1,05) ve Aile öğünleri (6,71±1,46) alt boyutlarından aldı. Annenin eğitim durumu, çalışma durumu, babanın eğitim durumu ve gelir durumu ile ABFA –TR puan ortalamaları arasında anlamlı farklılıklar bulundu (p<0,05) ). Çalışmanın sonuçlarına göre ilköğretim öğrencilerine yönelik obezojenik sağlık davranışlarını değiştirme amaçlı müdahale çalışmaları yapılması önerilir.

Keywords

Supporting Institution

yok

Project Number

yok

References

  1. BAİLEY-DAVİS, L., PEYER, K. L., FANG, Y., KİM, J. K., & WELK, G. J. (2017). Effects of Enhancing School-Based Body Mass Index Screening Reports with Parent Education on Report Utility and Parental Intent To Modify Obesity Risk Factors. Childhood obesity (Print), 13(2), 164–171. https://doi.org/10.1089/chi.2016.0177
  2. BROWN, C. L., HALVORSON, E. E., COHEN, G. M., LAZORİCK, S., & SKELTON, J. A. (2015). Addressing Childhood Obesity: Opportunities for Prevention. Pediatric clinics of North America, 62(5), 1241–1261. https://doi.org/10.1016/j.pcl.2015.05.013
  3. CENTERS FOR DİSEASE CONTROL AND PREVENTİON. School health guidelines to promote healthy eating and physical activity. MMWR. 2011; 60(RR05):1–76.CDC(2018) . https://www.cdc.gov/healthyschools/nutrition/facts.htm.erişim tarihi: 24.01.2018.
  4. COSİ TUR 2016. https://hsgm.saglik.gov.tr/depo/haberler/turkiyecocukluk-cagi-sismanlik/COSI-TUR-2016-Kitap.pdf (Erişim tarihi: 1.11.2021)
  5. DECKELBAUM RJ VE WİLLİAMS CL (2001). Childhood obesity: the health issue. Obezite Research;9 (Suppl 4);239-243. [Elektronik Dergi]. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1038/oby.2001.125/pdf
  6. DELEŞ, B. (2019). Çocukluk Çağı Obezitesi. H.Ü. Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 6, (1), doi: 10.21020/husbfd.48310
  7. DİETARY GUİDELİNES ADVİSORY COMMİTTEE. SCİENTİFİC REPORT OF THE 2015 DİETARY GUİDELİNES. Advisory Committee: Advisory Report to the Secretary Health and Human Services and the Secretary of Agriculture. Washington, DC: US Department of Health and Human Services
  8. EKICI, E. , IKIISIK, H. , ANKARALI, H. , MANAV, G. ,COLAK, M. & KOZAN, E. H. (2021). The validity and reliability of the turkish version of the family nutrition and physical activity screening tool . Marmara Medical Journal , 34 (3) , 319-326 . DOI: 10.5472/marumj.1009125

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

September 13, 2023

Submission Date

July 7, 2022

Acceptance Date

February 20, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 52 Number: 239

APA
Ekici, E., İkiışık, H., & Doğan, R. (2023). İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 52(239), 2281-2302. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1141924
AMA
1.Ekici E, İkiışık H, Doğan R. İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. 2023;52(239):2281-2302. doi:10.37669/milliegitim.1141924
Chicago
Ekici, Emine, Hatice İkiışık, and Rıdvan Doğan. 2023. “İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme Ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi”. Milli Eğitim Dergisi 52 (239): 2281-2302. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1141924.
EndNote
Ekici E, İkiışık H, Doğan R (September 1, 2023) İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi 52 239 2281–2302.
IEEE
[1]E. Ekici, H. İkiışık, and R. Doğan, “İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 52, no. 239, pp. 2281–2302, Sept. 2023, doi: 10.37669/milliegitim.1141924.
ISNAD
Ekici, Emine - İkiışık, Hatice - Doğan, Rıdvan. “İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme Ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi”. Milli Eğitim Dergisi 52/239 (September 1, 2023): 2281-2302. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1141924.
JAMA
1.Ekici E, İkiışık H, Doğan R. İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. 2023;52:2281–2302.
MLA
Ekici, Emine, et al. “İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme Ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 52, no. 239, Sept. 2023, pp. 2281-02, doi:10.37669/milliegitim.1141924.
Vancouver
1.Emine Ekici, Hatice İkiışık, Rıdvan Doğan. İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile Beslenme ve Fizik Aktivite Çevresinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. 2023 Sep. 1;52(239):2281-302. doi:10.37669/milliegitim.1141924

Cited By