TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O

Volume: 46 Number: 214 May 1, 2017
  • Neval Akça Berk

TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O

Abstract

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Neval Akça Berk This is me

Publication Date

May 1, 2017

Submission Date

May 1, 2017

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2017 Volume: 46 Number: 214

APA
Berk, N. A. (2017). TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O. Milli Eğitim Dergisi, 46(214), 389-394. https://izlik.org/JA59XE88SW
AMA
1.Berk NA. TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O. Milli Eğitim Dergisi. 2017;46(214):389-394. https://izlik.org/JA59XE88SW
Chicago
Berk, Neval Akça. 2017. “TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O”. Milli Eğitim Dergisi 46 (214): 389-94. https://izlik.org/JA59XE88SW.
EndNote
Berk NA (May 1, 2017) TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O. Milli Eğitim Dergisi 46 214 389–394.
IEEE
[1]N. A. Berk, “TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 46, no. 214, pp. 389–394, May 2017, [Online]. Available: https://izlik.org/JA59XE88SW
ISNAD
Berk, Neval Akça. “TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O”. Milli Eğitim Dergisi 46/214 (May 1, 2017): 389-394. https://izlik.org/JA59XE88SW.
JAMA
1.Berk NA. TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O. Milli Eğitim Dergisi. 2017;46:389–394.
MLA
Berk, Neval Akça. “TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 46, no. 214, May 2017, pp. 389-94, https://izlik.org/JA59XE88SW.
Vancouver
1.Neval Akça Berk. TARİHİ MEKÂNLARIN TARİH DERSİNDE KULLANILMASINA BİR ÖRNEK: PROJE TALOK-O. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2017 May 1;46(214):389-94. Available from: https://izlik.org/JA59XE88SW