Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri Örneği

Volume: 45 Number: 208 October 1, 2015
EN TR

Abstract

humankind. Effective communication, influencing the success of organizations as people and is one of the elements that make them ahead of the others. Schools are organizations that required to success with their structures. This study is aimed to determine the communication approach of librarians that serving pri- vate schools with students and the importance given by the school management to library internal communication. For this purpose, the survey was applied 15 librarians working in foremost private schools. Tried to obtain datas about com- munication of librarians with students, librarians’ education of communication and private school libraries’ communication practices. Research results show that, librarians communicate with students effectively, students should be more actively participate in communication process; lack of communications of scho- ol management, teachers and librarians can lead the communication obstacles

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Buluthan Çetintaş This is me

Publication Date

October 1, 2015

Submission Date

October 1, 2015

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2015 Volume: 45 Number: 208

APA
Koçak, M., & Çetintaş, B. (2015). Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri Örneği. Milli Eğitim Dergisi, 45(208), 158-172. https://izlik.org/JA95JK59SJ
AMA
1.Koçak M, Çetintaş B. Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri Örneği. Milli Eğitim Dergisi. 2015;45(208):158-172. https://izlik.org/JA95JK59SJ
Chicago
Koçak, Müberra, and Buluthan Çetintaş. 2015. “Okul Kütüphanelerinde İletişim Algısı: Özel Okul Kütüphaneleri Örneği”. Milli Eğitim Dergisi 45 (208): 158-72. https://izlik.org/JA95JK59SJ.
EndNote
Koçak M, Çetintaş B (October 1, 2015) Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri Örneği. Milli Eğitim Dergisi 45 208 158–172.
IEEE
[1]M. Koçak and B. Çetintaş, “Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri Örneği”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 45, no. 208, pp. 158–172, Oct. 2015, [Online]. Available: https://izlik.org/JA95JK59SJ
ISNAD
Koçak, Müberra - Çetintaş, Buluthan. “Okul Kütüphanelerinde İletişim Algısı: Özel Okul Kütüphaneleri Örneği”. Milli Eğitim Dergisi 45/208 (October 1, 2015): 158-172. https://izlik.org/JA95JK59SJ.
JAMA
1.Koçak M, Çetintaş B. Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri Örneği. Milli Eğitim Dergisi. 2015;45:158–172.
MLA
Koçak, Müberra, and Buluthan Çetintaş. “Okul Kütüphanelerinde İletişim Algısı: Özel Okul Kütüphaneleri Örneği”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 45, no. 208, Oct. 2015, pp. 158-72, https://izlik.org/JA95JK59SJ.
Vancouver
1.Müberra Koçak, Buluthan Çetintaş. Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri Örneği. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2015 Oct. 1;45(208):158-72. Available from: https://izlik.org/JA95JK59SJ