YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Abstract
Bu araştırmanın amacı, yurt dışında yaşamakta olan Türklere Türkçeöğretmekle görevlendirilmiş öğretmenlerin sınıf içi uygulamalara ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Milli Eğitim BakanlığıAvrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen 5.Türkçe Öğretimi Semineri’ne katılan 20 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmayakatılan öğretmenler ile yapılan ön görüşme ve bunun sonucunda hazırlanansormaca yoluyla araştırmanın bulguları sağlanmıştır. Araştırmada katılımcılarınsormacadaki sorulara verdikleri yanıtlar belirlenerek sıklık ve yüzde değeri ilehesaplanmıştır. Araştırmanın sonucunda yurt dışındaki Türklere Türkçeöğretenlerin Türkçe öğretimi sürecine yaklaşımlarının genel olarak dil eğitiminin amaçlarına uygun olduğu ve öğretmenlerin en çok alan bilgisine ilişkinyeterliliği önceledikleri gözlenmiştir. Buna karşılık, özellikle dil öğretimindekullanılan yöntem ve tekniklere ilişkin bir kavram kargaşası yaşadıkları ve heröğretim sürecinin sonunda uygulanması gereken ölçme ve değerlendirmeyeilişkin yeterince bilgi ve donanıma sahip olmadıkları belirlenmiştir
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
October 1, 2014
Submission Date
October 1, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2014 Volume: 44 Number: 204
APA
Karababa, Z. C. *, & Karagül, S. **. (2014). YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi, 44(204), 155-166. https://izlik.org/JA46CH88SL
AMA
1.Karababa ZC *, Karagül S **. YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi. 2014;44(204):155-166. https://izlik.org/JA46CH88SL
Chicago
Karababa, Z. Canan *, and Sedat ** Karagül. 2014. “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 44 (204): 155-66. https://izlik.org/JA46CH88SL.
EndNote
Karababa ZC *, Karagül S ** (October 1, 2014) YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi 44 204 155–166.
IEEE
[1]Z. C. * Karababa and S. ** Karagül, “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 44, no. 204, pp. 155–166, Oct. 2014, [Online]. Available: https://izlik.org/JA46CH88SL
ISNAD
Karababa, Z. Canan * - Karagül, Sedat **. “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 44/204 (October 1, 2014): 155-166. https://izlik.org/JA46CH88SL.
JAMA
1.Karababa ZC *, Karagül S **. YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi. 2014;44:155–166.
MLA
Karababa, Z. Canan *, and Sedat ** Karagül. “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 44, no. 204, Oct. 2014, pp. 155-66, https://izlik.org/JA46CH88SL.
Vancouver
1.Z. Canan * Karababa, Sedat ** Karagül. YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2014 Oct. 1;44(204):155-66. Available from: https://izlik.org/JA46CH88SL