YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Öz
Bu araştırmanın amacı, yurt dışında yaşamakta olan Türklere Türkçeöğretmekle görevlendirilmiş öğretmenlerin sınıf içi uygulamalara ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Milli Eğitim BakanlığıAvrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen 5.Türkçe Öğretimi Semineri’ne katılan 20 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmayakatılan öğretmenler ile yapılan ön görüşme ve bunun sonucunda hazırlanansormaca yoluyla araştırmanın bulguları sağlanmıştır. Araştırmada katılımcılarınsormacadaki sorulara verdikleri yanıtlar belirlenerek sıklık ve yüzde değeri ilehesaplanmıştır. Araştırmanın sonucunda yurt dışındaki Türklere Türkçeöğretenlerin Türkçe öğretimi sürecine yaklaşımlarının genel olarak dil eğitiminin amaçlarına uygun olduğu ve öğretmenlerin en çok alan bilgisine ilişkinyeterliliği önceledikleri gözlenmiştir. Buna karşılık, özellikle dil öğretimindekullanılan yöntem ve tekniklere ilişkin bir kavram kargaşası yaşadıkları ve heröğretim sürecinin sonunda uygulanması gereken ölçme ve değerlendirmeyeilişkin yeterince bilgi ve donanıma sahip olmadıkları belirlenmiştir
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ekim 2014
Gönderilme Tarihi
1 Ekim 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2014 Cilt: 44 Sayı: 204
APA
Karababa, Z. C. *, & Karagül, S. **. (2014). YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi, 44(204), 155-166. https://izlik.org/JA46CH88SL
AMA
1.Karababa ZC *, Karagül S **. YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim. 2014;44(204):155-166. https://izlik.org/JA46CH88SL
Chicago
Karababa, Z. Canan *, ve Sedat ** Karagül. 2014. “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 44 (204): 155-66. https://izlik.org/JA46CH88SL.
EndNote
Karababa ZC *, Karagül S ** (01 Ekim 2014) YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi 44 204 155–166.
IEEE
[1]Z. C. * Karababa ve S. ** Karagül, “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”, Millî Eğitim, c. 44, sy 204, ss. 155–166, Eki. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46CH88SL
ISNAD
Karababa, Z. Canan * - Karagül, Sedat **. “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi 44/204 (01 Ekim 2014): 155-166. https://izlik.org/JA46CH88SL.
JAMA
1.Karababa ZC *, Karagül S **. YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim. 2014;44:155–166.
MLA
Karababa, Z. Canan *, ve Sedat ** Karagül. “YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Milli Eğitim Dergisi, c. 44, sy 204, Ekim 2014, ss. 155-66, https://izlik.org/JA46CH88SL.
Vancouver
1.Z. Canan * Karababa, Sedat ** Karagül. YURT DIŞINDAKİ TÜRKLERE TÜRKÇE ÖĞRETENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Millî Eğitim [Internet]. 01 Ekim 2014;44(204):155-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46CH88SL