TR
OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Abstract
Bu araştırmada “Okula Uyum Programı” ile ilgili okul öncesi öğretmenleri ile sınıf öğretmenlerinin deneyimleri alınarak uyum programının etkililiği incelenmiştir. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum araştırması modeli ve görüşme tekniği uygulanmıştır. Çalışma, Mersin ilinde basit rastgele örnekleme yöntemi ile belirlenen devlet okulları bünyesindeki farklı okulöncesi eğitim kurumlarında görev yapan 20 okul öncesi öğretmeni ve farklı bölgelerde görev yapan 20 sınıf öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubundan toplanan kişisel verilerin analizi SPSS 11.0 programında yapılmış vekişisel bilgiler bölümünün frekans dağılımları verilmiştir. Öğretmenlerin görüşlerini belirttikleri bölümün verilerinin analizinde içerik analizi uygulanmıştır.“Verilerden çıkarılan kavramlara göre yapılan kodlama” türü kullanılmıştır.Araştırma bulgularının ana hatlarını oluşturacak temalar (kategoriler) ortayaçıkartılmıştır. Sonuç olarak; uyum haftasında uygulanan “Uyum Programı”nın çocukların ve öğrencilerin katılımının tam olduğu durumlarda daha etkili olacağısonucuna varılmıştır. İlkokul 1.sınıf öğrencilerinin uyum haftasına katılımınınokul öncesi eğitim alan çocuklara oranla daha fazla olduğu ortaya çıkmıştır.Bölgenin iklim koşullarının da programa katılımı etkileyen etmenlerden biriolduğu bulunmuştur
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
May 1, 2014
Submission Date
May 1, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2014 Volume: 44 Number: 202
APA
Taşçı, N., & Sığırtmaç, A. D. (2014). OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Milli Eğitim Dergisi, 44(202), 101-116. https://izlik.org/JA96NN63PA
AMA
1.Taşçı N, Sığırtmaç AD. OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Milli Eğitim Dergisi. 2014;44(202):101-116. https://izlik.org/JA96NN63PA
Chicago
Taşçı, Nuray, and Ayperi DİKİCİ Sığırtmaç. 2014. “OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 44 (202): 101-16. https://izlik.org/JA96NN63PA.
EndNote
Taşçı N, Sığırtmaç AD (May 1, 2014) OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Milli Eğitim Dergisi 44 202 101–116.
IEEE
[1]N. Taşçı and A. D. Sığırtmaç, “OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 44, no. 202, pp. 101–116, May 2014, [Online]. Available: https://izlik.org/JA96NN63PA
ISNAD
Taşçı, Nuray - Sığırtmaç, Ayperi DİKİCİ. “OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Milli Eğitim Dergisi 44/202 (May 1, 2014): 101-116. https://izlik.org/JA96NN63PA.
JAMA
1.Taşçı N, Sığırtmaç AD. OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Milli Eğitim Dergisi. 2014;44:101–116.
MLA
Taşçı, Nuray, and Ayperi DİKİCİ Sığırtmaç. “OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 44, no. 202, May 2014, pp. 101-16, https://izlik.org/JA96NN63PA.
Vancouver
1.Nuray Taşçı, Ayperi DİKİCİ Sığırtmaç. OKULA UYUM HAFTASININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2014 May 1;44(202):101-16. Available from: https://izlik.org/JA96NN63PA