THE EVALUATION OF THE EFFECTS OF THEMATIC APPROACH THAT ACCEPTED IN TURKISH LESSON PRIMARY SCHOOL’S CURRICULUM ON TEXT SELETION

Volume: 43 Number: 199 July 1, 2013
  • Serdar Arhan
  • İbrahim Gültekin
Milli Eğitim Dergisi Cover
Milli Eğitim Dergisi
PDF Download
EN TR

THE EVALUATION OF THE EFFECTS OF THEMATIC APPROACH THAT ACCEPTED IN TURKISH LESSON PRIMARY SCHOOL’S CURRICULUM ON TEXT SELETION

Abstract

In this study, the effects of thematic approach that accepted in 1st-5th Grade and 6th-8th Grade Turkish Curriculum on text selection were examined under five topics. According to the findings, results and evaluations, the debates and recommendations were put forward

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Serdar Arhan This is me

İbrahim Gültekin This is me

Publication Date

July 1, 2013

Submission Date

July 1, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2013 Volume: 43 Number: 199

IZ

https://izlik.org/JA63BL82WA

Cite

RIS / Bibtex
APA
Arhan, S., & Gültekin, İ. (2013). TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*. Milli Eğitim Dergisi, 43(199), 5-31. https://izlik.org/JA63BL82WA
AMA
1.Arhan S, Gültekin İ. TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*. Milli Eğitim Dergisi. 2013;43(199):5-31. https://izlik.org/JA63BL82WA
Chicago
Arhan, Serdar, and İbrahim Gültekin. 2013. “TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*”. Milli Eğitim Dergisi 43 (199): 5-31. https://izlik.org/JA63BL82WA.
EndNote
Arhan S, Gültekin İ (July 1, 2013) TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*. Milli Eğitim Dergisi 43 199 5–31.
IEEE
[1]S. Arhan and İ. Gültekin, “TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 43, no. 199, pp. 5–31, July 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA63BL82WA
ISNAD
Arhan, Serdar - Gültekin, İbrahim. “TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*”. Milli Eğitim Dergisi 43/199 (July 1, 2013): 5-31. https://izlik.org/JA63BL82WA.
JAMA
1.Arhan S, Gültekin İ. TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*. Milli Eğitim Dergisi. 2013;43:5–31.
MLA
Arhan, Serdar, and İbrahim Gültekin. “TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 43, no. 199, July 2013, pp. 5-31, https://izlik.org/JA63BL82WA.
Vancouver
1.Serdar Arhan, İbrahim Gültekin. TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2013 Jul. 1;43(199):5-31. Available from: https://izlik.org/JA63BL82WA