DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ)
Abstract
Bu çalışmada “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÖğretmenlerininÖğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri” araştırılmıştır. İstanbul örneğinde yürütülen çalışma, 2008-2009 yılında ilköğretim okullarında Din Kültürü veAhlak Bilgisi dersine giren resmi-özel okul öğretmenlerini kapsamaktadır.Araştırmada “ilişkisel tarama” modeli ve “anket” tekniği kullanılmıştır.İstanbul’un 16 ilçesinden elde edilen 557 anket verisi, SPSS paket programıylaanaliz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre cinsiyet, branştan/branş dışı olma,hizmet süresi, kurum türü, hizmet içinde ÖD eğitimi alma ve yeterlik algısı öğretmenlerin ÖD yeterliklerinde anlamlı farklılaşmalara yol açmaktadır.Araştırmanın sonuçlarına göre, DKAB öğretmenleri öğrencilerin başarısınındeğerlendirilmesinde yeterlidirler
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Authors
Publication Date
May 1, 2013
Submission Date
May 1, 2013
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2013 Volume: 43 Number: 198
APA
Gündoğdu, Y. B. (2013). DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ). Milli Eğitim Dergisi, 43(198), 237-258. https://izlik.org/JA73XU69NM
AMA
1.Gündoğdu YB. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ). Milli Eğitim Dergisi. 2013;43(198):237-258. https://izlik.org/JA73XU69NM
Chicago
Gündoğdu, Yusuf Bahri. 2013. “DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ)”. Milli Eğitim Dergisi 43 (198): 237-58. https://izlik.org/JA73XU69NM.
EndNote
Gündoğdu YB (May 1, 2013) DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ). Milli Eğitim Dergisi 43 198 237–258.
IEEE
[1]Y. B. Gündoğdu, “DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ)”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 43, no. 198, pp. 237–258, May 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA73XU69NM
ISNAD
Gündoğdu, Yusuf Bahri. “DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ)”. Milli Eğitim Dergisi 43/198 (May 1, 2013): 237-258. https://izlik.org/JA73XU69NM.
JAMA
1.Gündoğdu YB. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ). Milli Eğitim Dergisi. 2013;43:237–258.
MLA
Gündoğdu, Yusuf Bahri. “DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ)”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 43, no. 198, May 2013, pp. 237-58, https://izlik.org/JA73XU69NM.
Vancouver
1.Yusuf Bahri Gündoğdu. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ). Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2013 May 1;43(198):237-58. Available from: https://izlik.org/JA73XU69NM