THE ANALYSES OF THE COMPOSITION EDUCATION FROM THE POINT OF THE RELATIONSHIP OF LITERATURE EDUCATION AND COMPOSITION EDUCATION

Volume: 34 Number: 169 January 1, 2006
  • M.nur Karageçı
EN TR

THE ANALYSES OF THE COMPOSITION EDUCATION FROM THE POINT OF THE RELATIONSHIP OF LITERATURE EDUCATION AND COMPOSITION EDUCATION

Abstract

The literature, its material being language, is a disciple in which emotions, thougts and dreams are told in an artistic aim and in various kinds. By means of a definite plan including grammar and composition teaching, literature teaching in secondary education is carried out in quiet a wide range. This study’s objective is to define the importance of composition teaching, begining from the relation between composition and literature, in term of student sufficiency, tutor sufficiency, method, approach, thecnique with requard to the national education.Basic Rule and Turkish language and literature lessons objectives. At the and of our research. We saw between composition and literature teaching there being a close relation, as well as the necessity of its being revised alone and its being rebuilt by new aproaches and methods.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

M.nur Karageçı This is me

Publication Date

January 1, 2006

Submission Date

January 1, 2006

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2006 Volume: 34 Number: 169

APA
Karageçı, M. (2006). EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Milli Eğitim Dergisi, 34(169). https://izlik.org/JA82US39SP
AMA
1.Karageçı M. EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Milli Eğitim Dergisi. 2006;34(169). https://izlik.org/JA82US39SP
Chicago
Karageçı, M.nur. 2006. “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”. Milli Eğitim Dergisi 34 (169). https://izlik.org/JA82US39SP.
EndNote
Karageçı M (January 1, 2006) EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Milli Eğitim Dergisi 34 169
IEEE
[1]M. Karageçı, “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”, Milli Eğitim Dergisi, vol. 34, no. 169, Jan. 2006, [Online]. Available: https://izlik.org/JA82US39SP
ISNAD
Karageçı, M.nur. “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”. Milli Eğitim Dergisi 34/169 (January 1, 2006). https://izlik.org/JA82US39SP.
JAMA
1.Karageçı M. EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Milli Eğitim Dergisi. 2006;34. Available at https://izlik.org/JA82US39SP.
MLA
Karageçı, M.nur. “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”. Milli Eğitim Dergisi, vol. 34, no. 169, Jan. 2006, https://izlik.org/JA82US39SP.
Vancouver
1.M.nur Karageçı. EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Milli Eğitim Dergisi [Internet]. 2006 Jan. 1;34(169). Available from: https://izlik.org/JA82US39SP