EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ

Cilt: 34 Sayı: 169 1 Ocak 2006
  • M.nur Karageçı
PDF İndir
EN TR

THE ANALYSES OF THE COMPOSITION EDUCATION FROM THE POINT OF THE RELATIONSHIP OF LITERATURE EDUCATION AND COMPOSITION EDUCATION

Öz

The literature, its material being language, is a disciple in which emotions, thougts and dreams are told in an artistic aim and in various kinds. By means of a definite plan including grammar and composition teaching, literature teaching in secondary education is carried out in quiet a wide range. This study’s objective is to define the importance of composition teaching, begining from the relation between composition and literature, in term of student sufficiency, tutor sufficiency, method, approach, thecnique with requard to the national education.Basic Rule and Turkish language and literature lessons objectives. At the and of our research. We saw between composition and literature teaching there being a close relation, as well as the necessity of its being revised alone and its being rebuilt by new aproaches and methods.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

M.nur Karageçı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2006

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2006

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2006 Cilt: 34 Sayı: 169

Kaynak Göster

APA
Karageçı, M. (2006). EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Milli Eğitim Dergisi, 34(169). https://izlik.org/JA82US39SP
AMA
1.Karageçı M. EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Millî Eğitim. 2006;34(169). https://izlik.org/JA82US39SP
Chicago
Karageçı, M.nur. 2006. “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”. Milli Eğitim Dergisi 34 (169). https://izlik.org/JA82US39SP.
EndNote
Karageçı M (01 Ocak 2006) EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Milli Eğitim Dergisi 34 169
IEEE
[1]M. Karageçı, “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”, Millî Eğitim, c. 34, sy 169, Oca. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82US39SP
ISNAD
Karageçı, M.nur. “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”. Milli Eğitim Dergisi 34/169 (01 Ocak 2006). https://izlik.org/JA82US39SP.
JAMA
1.Karageçı M. EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Millî Eğitim. 2006;34. Available at https://izlik.org/JA82US39SP.
MLA
Karageçı, M.nur. “EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ”. Milli Eğitim Dergisi, c. 34, sy 169, Ocak 2006, https://izlik.org/JA82US39SP.
Vancouver
1.M.nur Karageçı. EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON EDEBİYAT ÖĞRETİMİ-KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİ AÇISINDAN ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ KOMPOZİSYON ÖĞRETİMİNİN ANALİZİ. Millî Eğitim [Internet]. 01 Ocak 2006;34(169). Erişim adresi: https://izlik.org/JA82US39SP